Опрос по состоянию преподавания родных языков

Образовательное учреждение: ___ТМКОУ «Усть-Портовская средняя школа-интернат»________________________________

_____________________________________________________________

1.        Каковы положительные стороны введения родного языка?

Повышение самооценки ученика, знакомство с историей своего народа, общение на родном языке с одноклассниками, умение мыслить на своем языке.

2.        Составлены ли рабочие программы по родному языку, родной литературе? Да, составила рабочие программы на ненецком языке со 2 класса по 11 класс и по родной литературе.

3.        Каковы формы контроля?

Устный и письменный опрос: тесты, диктанты, олимпиады и т. д.

4.        Какие возникают проблемы при введении родного языка?

   У меня проблем нет.

5.        Каково отношение к изучению родного языка и литературы родителей, общественности?

Положительное.

6.        Насколько ответственно педагоги ОУ относятся к ведению родного языка и литературы?

Как ко всем предметам и учителям, такие же требования.

7.        Изменилось ли отношение учащихся к родному языку?

Положительно.

8.        Предложения: что нужно для того, чтобы учащиеся хорошо знали родной язык?

Преподавать с 1 класса.

9.        По каким вопросам нужна помощь ТМКУ «Информационный методический центр»? Нужна единая программа (основное содержание курса), Все ссылаются  при составлении рабочей программы на программу по ненецкому языку, выпущенному в г. Салехард . 2008 года. Где взять эту программу. Обращались в ИМЦ много раз.

Опрос

по итогам олимпиады по родным языкам

2012-2013 учебного года

ФИО учителя  Федосеева Татьяна Ивановна

Место работы  ТМКОУ " Хетская школа-интернат"

Должность учитель

Какой язык преподаете? Долганский язык

1. Довольны ли Вы результатами олимпиады ваших детей?  Нет
2. Соответствует ли уровень сложности заданий знаниям участников олимпиады? Да
3. Ваши предложения по составлению заданий по олимпиаде по родным языкам.Задания легкие и доступные для детей.
4. С какими проблемами столкнулись при проведении олимпиады?Дети впервые выполняли олимпиаду по родному языку,наверно просто растерялись.
5. Что Вы можете порекомендовать для дальнейшего улучшения проведения олимпиады?Проводить такие олимпиады ежегодно.
6. Что нужно для того, чтобы заинтересовать детей принять участие в олимпиаде?Чем чаще будут проводиться олимпиады,тем легче ребятам
7. Назовите положительные стороны поведения олимпиады. Очень доступный материал подготовили.У детей появился интерес.На уроках, уже со всеми учениками выполняли все задания. 
8. Какие моменты необходимо изменить в методических рекомендациях по проведению муниципальной олимпиады по родным языкам. Самым трудным было написание сочинения.

Караульская СОШ-И

Караульская СОШ-И

Ответы на вопросы анкеты

 Уважаемые коллеги, может, кому пригодятся презентации для уроков долганского языка: http://www.openclass.ru/my_page_all