Приглашаю вас на очередное дистанционное заседание методического объединения учителей родных языков. По ранее составленному плану работы, нам необходимо обсудить тему «Участие учителей родных языков и литературы в конкурсах, направленных на развитие родных языков. Заседание проводится в дистанционном режиме в сетевом сообществе «Родное слово» на сайте «Открытый класс» с 24 по 28 марта 2014 года.
1. Муниципальный конкурс на лучшее оформление кабинета родного языка и литературы КМНТ.
Конкурс проводился в заочной форме в один этап в период с 10 апреля 2012 г. по 01 ноября 2012 г.
2. В период с 01 сентября 2013 г. по 01 декабря 2013 г. проводился муниципальный конкурс учебно-методических разработок по родным языкам. Конкурс проводился в заочной форме в один этап.
Целью данных конкурсов являлось выявление, обобщение и распространение передового опыта педагогов образовательных учреждений муниципалитета в системе преподавания родных языков (долганского, нганасанского, ненецкого) на начальной ступени обучения.
Задачи Конкурсов:
создание развивающей среды в образовательных учреждениях муниципального района;
совершенствование качества преподавания родного языка и литературы коренных малочисленных народов Таймыра;
укрепление и сохранение учебно-методической, дидактической и материально-технической базы кабинетов родного языка и литературы коренных малочисленных народов Таймыра;
распространение положительного опыта по оформлению специализированных учебных кабинетов;
вовлечение педагогических работников в сетевое сообщество педагогов родных языков и предметов этнокультурного содержания Таймыра «Родное слово».
Все материалы Конкурсов, согласно положению о Конкурсах, участниками были размещены в сетевом сообществе «Родное слово» (http://www.openclass.ru/node/318461). Также по итогам Конкурсов опубликовано ряд статей в газете «Таймыр».
Если вы ознакомились в сетевом сообществе с данными конкурсами, прошу высказать свое мнение о них, а конкурсантов, которые приняли участие в конкурсах, прошу высказать свое мнение об участии в них.
Хочу рассказать подробнее об участии в конкурсе грантовых проектов, объявленном Агентством по делам Севера и поддержке коренных малочисленных народов Красноярского края в рамках реализации постановления Правительства Красноярского края от 25.02.2009 № 87-п «Об утверждении долгосрочной целевой программы «Коренные малочисленные народы Севера» на 2009-2011 годы». Номинация «Приобщение детей и подростков к родной культуре, языку, национальным видам спорта и традиционным видам хозяйствования и промыслов народов Севера».
ТМКУ «Информационный методический центр» выиграл конкурс грантовых проектов и я стала руководителем проекта «Изготовление наглядных пособий для использования на уроках родных языков коренных малочисленных народов Таймыра и предметов этнокультурного содержания»
Реализация грантового проекта была направлена на создание, издание и тиражирование наглядных пособий «Алфавит», «Числительные», «Календарь «Цикл северного года», «Падежи», «Местоимения» на родных языках (долганский, ненецкий, нганасанский, энецкий) для использования их на уроках родного языка, а также наглядных пособий «Писатели и художники Таймыра», для использования на уроках этнокультурного цикла.
Реализация проекта осуществлялась на основании ранее составленного плана в соответствии с его основными этапами.
08 октября 2012 г. состоялось заседание инициативной группы проекта, в ходе которого был утвержден план его реализации, а также распределены полномочия между членами группы:
Жовницкая С.Н., заместитель директора ТМКУ «Информационный методический центр», руководитель проекта:
- методическая работа по созданию наглядных пособий по нганасанскому языку,
- проведение мониторинга по использованию продуктов проекта в учебной деятельности образовательных учреждений муниципального района,
- написание аналитического отчета.
Поротова А.И., методист:
- методическая работа по созданию наглядных пособий по долганскому языку,
- размещение результатов проекта в сетевых сообществах.
Земцова В.И., методист:
- методическая работа по созданию наглядных пособий по ненецкому языку.
Болина Д.С., инспектор УО Администрации ТДНМР:
- методическая работа по созданию наглядных пособий по энецкому языку
Карташова А.П., директор ТМКУ «Информационный методический центр»
- дизайн, компьютерная верстка пособий.
Винокурова М.Т., лаборант:
- тиражирование, ламинирование,
- запись материалов на CD-диски и их тиражирование.
Наглядными пособиями по родному языку было обеспечено 38 образовательных учреждений муниципального района, пособием «Писатели и художники Таймыра» - 47 образовательных учреждений (сюда вошли все школы, детские сады, учреждения дополнительного образования). Пособия были направлены в учреждения как в печатном варианте, так записаны на CD-диски, помимо этого размещены в сетевом сообществе педагогов родных языков и предметов этнокультурного содержания Таймыра «Родное слово» (http://www.openclass.ru/node/186642/).
Для педагогов родных языков образовательных учреждений муниципального района специалистами ТМКУ «Информационный методический центр» были проведены методические семинары по использованию наглядных пособий в учебной деятельности. В семинаре приняло участие 39 педагогов родных языков.
С целью контроля по использованию изготовленных наглядных пособий участниками образовательного процесса членами инициативной группы проекта был разработан и проведен мониторинг, который показал большую востребованность материала. Особенно положительные отзывы были получены со стороны учителей родных языков, которые в этом году впервые готовили детей к участию в олимпиаде по родным языкам.
Для обеспечения достаточной материальной базы было приобретено все необходимое оборудование и расходные материалы, согласно смете настоящего проекта (принтер цветной формата А3, картриджи к нему, СD-диски, бумага, пленка для ламинирования, папка-конверт А4). Данное оборудование и расходные материалы были использованы для тиражирования и ламинирования пособий, электронные варианты пособий были записаны на СD-диски.
Печать наглядных материалов по родному языку формата А2 была произведена в сувенирно-рекламной мастерской «Полярный слон».
Работа по реализации гранта освещалась в муниципальных СМИ.
По итогам реализации проекта руководителем проекта Жовницкой С.Н. была составлена отчетная документация и программа последействия проекта, которая включала в себя следующие мероприятия:
Представление информации о результатах реализации проекта на круглом столе «Основные направления возрождения и сохранения языков КМНТ в образовательных учреждениях Таймыра», который прошел в рамках ежегодной педагогической конференции в сентябре 2013 года.
По запросу образовательных учреждений в 2014 году будет продолжена работа по созданию наглядных материалов для изучения родных языков. Разработанные материалы будут направляться в образовательные учреждения муниципального района, также планируется их выставлять в сетевом сообществе учителей родного языка.
Уважаемые коллеги, прошу высказать свое мнение о данном грантовом проекте:
- понравились ли вам наглядные пособия?
- какой материал предложили бы вы включить в продолжение проекта?
- есть ли замечания по наглядным пособиям (ошибки в написании на родных языках и др.)?
Я получила наглядные пособия, спасибо большое. Вы проделали огромную работу, это замечательный подарок учителям родных языков.По развитию и сохранению родных языков-я считаю, что мы просто должны работать, делать свое дело-учить детей говорить на родном языке, а для этого сами должны владеть родным языком не разговорном уровне,.
Здравствуйте, Валентина Накочевна. Спасибо вам за оценку, данную нам за работу над наглядными пособиями. Мы продолжим работу над проектом, готовим еще ряд таблиц для начальной школы по родным языкам. Надеюсь на сотрудничество с вами и вы не откажите нам, если мы будем обращаться к вам за консультациями по ненецкому языку. С уважением Светлана Нереевна.
Если говорить о конкурсах, я считаю, что живьем собраться в районном центре и провести открытые уроки на одну тематику,. было бы интереснее и нагляднее. К сожалению., на селе не всегда есть возможность записать урок на видео уж Вы-то знаете наши условия Мне бы хотелось посмотреть уроки дудинских учителей, у них больше возможностей находить методическую литературу, мметодисты рядом. На семинаре мы видели в действии методику Ривина , предполагающую двуязычие на уроке. Я это, конечно, привемствую, при условии, когда учитель будет владеть данным языком. На мой взгляд, мы все время выдаем желаемое за действительное. Есть проблемы, которые мы знаем, но не решаемся озвучивать. Есть мнения, с которыми не согласны, но это мы решать не можем, поскольку решения этих вопросов от нас не зависит. В такой ситуациинадо просто работать, пока не ублали часы родного языка в школе.
Здравствуйте, Светлана Нереевна! Спасибо большое за наглядные пособия. Мне кажется в пособии «Писатели и художники Таймыра» вкралась ошибка, в частности дата рождения-смерти Б. Н. Молчанова. С уважением, Г.С,
Согласно плану работы нашего методического объединения учителей родных языков, с 20 октября по 24 октября проводится дистанционное заседание. Тема для обсуждения «Подведение итогов школьного этапа олимпиады по родным языкам и литературы».
Убедительная просьба принять участие в заседании МО.
На: Методическое объединение учителей родных языков
Здравствуйте, уважаемые коллеги!
Приглашаю вас на очередное дистанционное заседание методического объединения учителей родных языков. По ранее составленному плану работы, нам необходимо обсудить тему «Участие учителей родных языков и литературы в конкурсах, направленных на развитие родных языков. Заседание проводится в дистанционном режиме в сетевом сообществе «Родное слово» на сайте «Открытый класс» с 24 по 28 марта 2014 года.
С уважением Светлана Нереевна.
С уважением, Светлана Нереевна.
На: Методическое объединение учителей родных языков
1. Муниципальный конкурс на лучшее оформление кабинета родного языка и литературы КМНТ.
Конкурс проводился в заочной форме в один этап в период с 10 апреля 2012 г. по 01 ноября 2012 г.
2. В период с 01 сентября 2013 г. по 01 декабря 2013 г. проводился муниципальный конкурс учебно-методических разработок по родным языкам. Конкурс проводился в заочной форме в один этап.
Целью данных конкурсов являлось выявление, обобщение и распространение передового опыта педагогов образовательных учреждений муниципалитета в системе преподавания родных языков (долганского, нганасанского, ненецкого) на начальной ступени обучения.
Задачи Конкурсов:
создание развивающей среды в образовательных учреждениях муниципального района;
совершенствование качества преподавания родного языка и литературы коренных малочисленных народов Таймыра;
укрепление и сохранение учебно-методической, дидактической и материально-технической базы кабинетов родного языка и литературы коренных малочисленных народов Таймыра;
распространение положительного опыта по оформлению специализированных учебных кабинетов;
вовлечение педагогических работников в сетевое сообщество педагогов родных языков и предметов этнокультурного содержания Таймыра «Родное слово».
Все материалы Конкурсов, согласно положению о Конкурсах, участниками были размещены в сетевом сообществе «Родное слово» (http://www.openclass.ru/node/318461). Также по итогам Конкурсов опубликовано ряд статей в газете «Таймыр».
Если вы ознакомились в сетевом сообществе с данными конкурсами, прошу высказать свое мнение о них, а конкурсантов, которые приняли участие в конкурсах, прошу высказать свое мнение об участии в них.
С уважением, Светлана Нереевна.
На: Методическое объединение учителей родных языков
Хочу рассказать подробнее об участии в конкурсе грантовых проектов, объявленном Агентством по делам Севера и поддержке коренных малочисленных народов Красноярского края в рамках реализации постановления Правительства Красноярского края от 25.02.2009 № 87-п «Об утверждении долгосрочной целевой программы «Коренные малочисленные народы Севера» на 2009-2011 годы». Номинация «Приобщение детей и подростков к родной культуре, языку, национальным видам спорта и традиционным видам хозяйствования и промыслов народов Севера».
ТМКУ «Информационный методический центр» выиграл конкурс грантовых проектов и я стала руководителем проекта «Изготовление наглядных пособий для использования на уроках родных языков коренных малочисленных народов Таймыра и предметов этнокультурного содержания»
Реализация грантового проекта была направлена на создание, издание и тиражирование наглядных пособий «Алфавит», «Числительные», «Календарь «Цикл северного года», «Падежи», «Местоимения» на родных языках (долганский, ненецкий, нганасанский, энецкий) для использования их на уроках родного языка, а также наглядных пособий «Писатели и художники Таймыра», для использования на уроках этнокультурного цикла.
Реализация проекта осуществлялась на основании ранее составленного плана в соответствии с его основными этапами.
08 октября 2012 г. состоялось заседание инициативной группы проекта, в ходе которого был утвержден план его реализации, а также распределены полномочия между членами группы:
Жовницкая С.Н., заместитель директора ТМКУ «Информационный методический центр», руководитель проекта:
- приобретение необходимого оборудования, расходных материалов,
- методическая работа по созданию наглядных пособий по нганасанскому языку,
- проведение мониторинга по использованию продуктов проекта в учебной деятельности образовательных учреждений муниципального района,
- написание аналитического отчета.
Поротова А.И., методист:
- методическая работа по созданию наглядных пособий по долганскому языку,
- размещение результатов проекта в сетевых сообществах.
Земцова В.И., методист:
- методическая работа по созданию наглядных пособий по ненецкому языку.
Болина Д.С., инспектор УО Администрации ТДНМР:
- методическая работа по созданию наглядных пособий по энецкому языку
Карташова А.П., директор ТМКУ «Информационный методический центр»
- дизайн, компьютерная верстка пособий.
Винокурова М.Т., лаборант:
- тиражирование, ламинирование,
- запись материалов на CD-диски и их тиражирование.
Наглядными пособиями по родному языку было обеспечено 38 образовательных учреждений муниципального района, пособием «Писатели и художники Таймыра» - 47 образовательных учреждений (сюда вошли все школы, детские сады, учреждения дополнительного образования). Пособия были направлены в учреждения как в печатном варианте, так записаны на CD-диски, помимо этого размещены в сетевом сообществе педагогов родных языков и предметов этнокультурного содержания Таймыра «Родное слово» (http://www.openclass.ru/node/186642/).
Для педагогов родных языков образовательных учреждений муниципального района специалистами ТМКУ «Информационный методический центр» были проведены методические семинары по использованию наглядных пособий в учебной деятельности. В семинаре приняло участие 39 педагогов родных языков.
С целью контроля по использованию изготовленных наглядных пособий участниками образовательного процесса членами инициативной группы проекта был разработан и проведен мониторинг, который показал большую востребованность материала. Особенно положительные отзывы были получены со стороны учителей родных языков, которые в этом году впервые готовили детей к участию в олимпиаде по родным языкам.
Для обеспечения достаточной материальной базы было приобретено все необходимое оборудование и расходные материалы, согласно смете настоящего проекта (принтер цветной формата А3, картриджи к нему, СD-диски, бумага, пленка для ламинирования, папка-конверт А4). Данное оборудование и расходные материалы были использованы для тиражирования и ламинирования пособий, электронные варианты пособий были записаны на СD-диски.
Печать наглядных материалов по родному языку формата А2 была произведена в сувенирно-рекламной мастерской «Полярный слон».
Работа по реализации гранта освещалась в муниципальных СМИ.
По итогам реализации проекта руководителем проекта Жовницкой С.Н. была составлена отчетная документация и программа последействия проекта, которая включала в себя следующие мероприятия:
Представление информации о результатах реализации проекта на круглом столе «Основные направления возрождения и сохранения языков КМНТ в образовательных учреждениях Таймыра», который прошел в рамках ежегодной педагогической конференции в сентябре 2013 года.
По запросу образовательных учреждений в 2014 году будет продолжена работа по созданию наглядных материалов для изучения родных языков. Разработанные материалы будут направляться в образовательные учреждения муниципального района, также планируется их выставлять в сетевом сообществе учителей родного языка.
Уважаемые коллеги, прошу высказать свое мнение о данном грантовом проекте:
- понравились ли вам наглядные пособия?
- какой материал предложили бы вы включить в продолжение проекта?
- есть ли замечания по наглядным пособиям (ошибки в написании на родных языках и др.)?
Одним словом пишите обо всем.
С уважением Светлана Нереевна.
С уважением, Светлана Нереевна.
На: Методическое объединение учителей родных языков
Я получила наглядные пособия, спасибо большое. Вы проделали огромную работу, это замечательный подарок учителям родных языков.По развитию и сохранению родных языков-я считаю, что мы просто должны работать, делать свое дело-учить детей говорить на родном языке, а для этого сами должны владеть родным языком не разговорном уровне,.
На: Методическое объединение учителей родных языков
Здравствуйте, Валентина Накочевна. Спасибо вам за оценку, данную нам за работу над наглядными пособиями. Мы продолжим работу над проектом, готовим еще ряд таблиц для начальной школы по родным языкам. Надеюсь на сотрудничество с вами и вы не откажите нам, если мы будем обращаться к вам за консультациями по ненецкому языку. С уважением Светлана Нереевна.
С уважением, Светлана Нереевна.
На: Методическое объединение учителей родных языков
Здравствуйте, Светлана Нереевна, с удовольствием согласна с Вами сотрудничать.
На: Методическое объединение учителей родных языков
Если говорить о конкурсах, я считаю, что живьем собраться в районном центре и провести открытые уроки на одну тематику,. было бы интереснее и нагляднее. К сожалению., на селе не всегда есть возможность записать урок на видео уж Вы-то знаете наши условия Мне бы хотелось посмотреть уроки дудинских учителей, у них больше возможностей находить методическую литературу, мметодисты рядом. На семинаре мы видели в действии методику Ривина , предполагающую двуязычие на уроке. Я это, конечно, привемствую, при условии, когда учитель будет владеть данным языком. На мой взгляд, мы все время выдаем желаемое за действительное. Есть проблемы, которые мы знаем, но не решаемся озвучивать. Есть мнения, с которыми не согласны, но это мы решать не можем, поскольку решения этих вопросов от нас не зависит. В такой ситуациинадо просто работать, пока не ублали часы родного языка в школе.
На: Методическое объединение учителей родных языков
Здравствуйте, Светлана Нереевна! Спасибо большое за наглядные пособия. Мне кажется в пособии «Писатели и художники Таймыра» вкралась ошибка, в частности дата рождения-смерти Б. Н. Молчанова. С уважением, Г.С,
На: Методическое объединение учителей родных языков
Уважаемые коллеги!
Согласно плану работы нашего методического объединения учителей родных языков, с 20 октября по 24 октября проводится дистанционное заседание. Тема для обсуждения «Подведение итогов школьного этапа олимпиады по родным языкам и литературы».
Убедительная просьба принять участие в заседании МО.
С уважением, Светлана Нереевна.
На: Методическое объединение учителей родных языков
Подведение итогов школьного этапа олимпиады по родным языкам 2014/2015 учебном году