Ходурока.

1.     Орг.момент. ( 2 мин.)                                                                                                Bonjour, les enfants. Asseyez – vous.  Je suis très heureuse de vous revoir.

Qui est de service aujourd’hui? Quelle date sommes-nous? Qui manque ?

Et bien, commençons notre leçon. Nous continuons à étudier les monuments les plus célèbres de Paris. Tout d’abord, nous allons voir si vous connaissez ces monuments, puis nous allons écouter et travailler  le texte et nous allons  faire une promenade à Paris.

2.     Фон.зарядка.                                                                                                            Citez, s’il vous plait, les monuments qui commencent par la lettre de l’alphabet français :

A–  Arc de Triomphe

C-  Champs-Elysées, Champ de Mars, Centre Pompidou, place de la                                                                                      

       Concorde,   place Charles de Gaulle

G– Grand Opéra

О– Jardin des Plantes

L–  Louvre                                                           

N– Notre-Dame de Paris

O– Obélisque  Luxor

T– Tour Eiffel

De quoi parlent ces chiffres ?

2 – 2 tours de Notre-Dame de Paris

      2 fontaines sur la place de la Concorde

3– 3 portails de Notre-Dame de Paris

      3 etages de la Tour Eiffel

      3 perles du Louvre

 28 – statues des Rois de Notre-Dame (la galerie des rois)

3.     Речеваязарядка.  Répondez aux questions :

Qu’est-ce qui se trouve  sur:

-         la place de la Concorde (l’obélisque égiptien)

-         la place de Charles de Gaulle ( l’arc de Triomphe)

-         la place de l’Opéra (le Grand Opéra)

 Où se trouve :

-     la Joconde  ( au Louvre)

-     la flamme perpetuelle (sous l’Arc de Triomphe)

-     la galerie des Rois (Notre- Dame de Paris)

-     les statues qui représentent les grandes villes de la France  ( sur la place  

                  de la Concorde)

4.     Озвучитькаждыйкадрфильмa( Faites parler l’image du film)

        Ex.1, p.204

5.     Релаксационная пауза.

6.     Аудирование текста(audition)

        Ex.8, p.201-202, question N3:

        Quels monuments et endroits célèbres de Paris les élèves ont-ils vuspendant le trajet?

7.     Pабота с картой Парижа.  Ex.9, p.202

8.     Proposez votre itinéraire à Paris. Employez le plan de la description d’un monument :

        -  le nom d’un monument

                   -  où il se trouve

                   -  la description d’un monument

                   -  par quoi il est célèbre

                    Employez les verbes suivants:

                    - faire une promenade

                    - prendre la rue

                    - traverser la place

                    - suivre la rue

                    - tourner à gauche, à droite

                    - aller tout droit

                    - s’orienter dans la ville

                    - se trouver au centre de la ville

                    - se trouver sur la rive gauche (droite)

                    - longer la rivière

                   - descendre la rue

       9.  Les devoirs. (Домашнеезадание)      

                      Ex.7, p.201 (par écrit)

           Ex.12, p.202 (oralement)

      10.Bilan(Подведение итогов урока, выставление оценок)