Размещено: Елена Станиславовна Иванова - чт, 27/02/2014 - 12:19
Методический паспорт
1. Название проекта: "Как освещался Гатчинский дворец?".
2. Руководитель проекта - Иванова Елена Станиславовна.
3. Консультанты проекта - родители, экскурсовод Гатчинского дворца.
4. Учебный предмет, по которому проводится проект, - краеведение, ознакомление с окружающим миром .
5. Возраст учащихся, на которых рассчитан проект, - от 5 до 10 лет.
6. Состав проектной группы - подготовительная группа детского сада разбивается по 3 человека. Вместе с детьми участвуют родители.
7. Тип проекта - исследовательско-творческий.
8. Цели проекта: практическая - познакомить детей с историей освещения Гатчинского дворца; педагогическая - создание условий для формирования основ патриотических чувств.
9. Задачи проекта: расширить представления детей об истории освещения Гатчинского дворца; развитие внимания, памяти, речи, мышления, воображения.
10. Вопросы проекта:
Что такое музей?
Как себя вести в музее?
Дворец - это музей?
Как раньше освещался Гатчинский дворец?
Как тушили свечи в Гатчинском дворце?
Сколько свечей необходимо для освещения дворца?
11. Необходимое оборудование: свечи, спички, пластилин, подсвечники, настольная лампа, электрическая лампочка, презентация, цветные карандаши, бумага, краски, иллюстрированные альбомы и книги о Гатчине и Гатчинском дворце.
12. Аннотация. Ученые отмечают, что у современных детей отсутствует целостное восприятие мира. Дошкольники не понимают механизма действия приборов, не могут устанавливать причинно-следственные связи. В связи с этим, задачей педагога является наглядная демонстрация и доступное объяснение многих явлений природы и достижений человека. Во время экскурсий, походов, целевых прогулок дети задавали много вопросов. Гуляя по залам Гатчинского дворца, дошкольников заинтересовала тема освещения. Были заданы вопросы: "Как освещался дворец в старину?", "Как зажигали и тушили свечи?", "Сколько надо было свечей для освещения дворца?" и другие. Этим обусловлен выбор темы проекта.
13. Предполагаемые продукты проекта - презентация, рисунки, экспериментальная деятельность.
14. График работы над проектом
Этапы
Сроки
Содержание
1.Организационный
1 неделя
Чтение сказки Г.Х. Андерсена "Девочка со спичками", введение в проблему, распределение на команды, распределение ролей в каждой команде, мозговой штурм, определение проблемных вопросов в каждой команде, беседы с родителями
2. Исследовательский
2 недели
Знакомство с проблемой, поиск, совместный с родителями просмотр кинофильмов, книг, проведение родительского собрания по теме "Формирование основ патриотических чувств как основа личностного развития ребенка", эксперименты со свечами, пластилином, пластилинография, рисование, аппликация, квиллинг, рассматривание иллюстраций.
3. Презентационный
2 недели
Представление презентации, проведение викторины "История освещения с древнейших времен и до наших дней", интерактивная игра "Путешествие огня".
Размещено сб, 05/12/2015 - 23:29 пользователем ирина николаевна мякишева.
проект интересный. для меня неожиданно ,что такую сложную работу Вы провели без участия воспитателей. Думаю, что детям очень понравилась эксперементальная деятельность , и в ходе проекта на все вопросы были получены ответы. Спасибо.
Уважаемая Елена Станиславовна! Мне очень понравился Ваш проект! Выбрана интересная тема, проведены эксперименты. Я думаю, что детям очень понравилось работать над проектом, они узнали много нового и интересного.
На: Иванова Е.С. Как освещался Гатчинский дворец?
проект интересный. для меня неожиданно ,что такую сложную работу Вы провели без участия воспитателей. Думаю, что детям очень понравилась эксперементальная деятельность , и в ходе проекта на все вопросы были получены ответы. Спасибо.
На: Гатчина - город особый, огромный открытый музей...
Уважаемая Елена Станиславовна. Ваш проект очень понравился, как повезло Вашим воспитанникам, что у них такой замечательный педагог.
Лариса Климентьевна.
На: Гатчина - город особый, огромный открытый музей...
Уважаемая Елена Станиславовна! Мне очень понравился Ваш проект! Выбрана интересная тема, проведены эксперименты. Я думаю, что детям очень понравилось работать над проектом, они узнали много нового и интересного.