"Теперь уже литература у меня всегда немножко МХК".Развиваю Вашу тему, Антонина Александровна.

      Литературу я преподаю уже довольно давно. С течением времени видение предмета менялось. Сначала, как в институте, я несла в класс историю литературы. Но от такого подхода мне самой было ужасно скучно, тем более  литература рассматривалась часто как иллюстрация к историческому процессу. Потом стала показывать ученикам  особенности стиля того или иного писателя. Стало веселее, но чувство неудовлетворения осталось. И вот уже лет 15  я смотрю на литературу как вид искусства. Это  дает шанс   создать некую систему в  собственном  сознании, и в сознании учащихся. Мне кажется, ученик никогда не сможет понять Маяковского и  Цветаеву  без футуризма, Ахматову без акмеизма, Бунина и  Чехова без импрессионизма, Андреева без экспрессионизма... Чехова, Чайковского, Левитана объединяет способ создания образа, вот только средства у них разные.

    Литература, как и все дисциплины эстетического цикла, - предмет особый. Чтобы  создать систему, необходимо  желание и огромная внутренняя работа. Редкому учителю это по плечу. Но сообща и при умении слышать друг друга можно добиться очень неплохих результатов.

Несколько лет пытаюсь как-то решить проблему разобщённости предметов эстетического цикла.Была инициатором создания и одним из соавторов научно-исследовательского проекта "Формирование системы полихудожественного развития учащихся в условиях общеобразовательной школы". Второй год "вымучиваю" реализацию того, что было запланировано. Получается пока всё не так красиво, как когда-то мечталось.Сложностей масса. Учителя к "командной игре" не приучены.(Мы все "солисты", "ансамблевого" творчества не получается). А главная трудность связана с разработкой общей программы. Времени на это у загруженных педагогов не хватает, хотя какие-то наработки в этом направлении у нас уже есть. В идеале нужна общая программа для всех предметов образовательной области "Искусство" с едиными тематическими линиями.

-

С пожеланиями успехов, Марина Николаевна