С использованием представленных ниже двух таблиц, составьте три пары (тройки, четверки...)-сочетания - число-буква(-ы), которые, на Ваш взгляд составляют определения данного задания. Запишите получившиеся "коды"- определения в комментариях к данной странице.
Таблица 1.
1
образовательная самостоятельность
2
образовательная инициатива
3
образовательная ответственность
Таблица 2.
А
умение выстраивать свою образовательную траекторию
Б
умение принимать для себя решения о готовности действовать в определенных нестандартных ситуациях
В
умение создавать необходимые для собственного развития ситуации
Г
умение создавать средства для собственного продвижения, развития
Д
умение реализовать ситуации для собственного развития
Его можно "прикрепить" в виде файла к ответу-комментарию на первую часть данного задания или разместить в личном блоге сайта «Открытый класс» (здесь имеется соответствующая инструкция) и разместить ссылку на него в комментарии к данной странице.
На: Задание 1
а-1
б-2
в-3
г-2
На: Задание 1
1- АД
2- ВГ
3 - Б
На: Задание 1
Первая часть задания (в качестве разминки):
1-а,д
2-в
3-б,г
Вторая часть задания:
На: Задание 1
Надежда Николаевна!
Вы забыли прикрепить "Личный план работы на М-К".
На: Задание 1
1 А Б В
2 Г
3 Д
На: Задание 1
1 А, Б
2 В, Г
3 Б, Д
На: Задание 1
1.А,Б,Г
2.В,Г
3.Д
НячОР
На: Задание 1
1.АБГ
2.ВГ
3.Д
НячОР
На: Задание 1
1 -АВД
2-АВГ
3-АБД
С уважением, Шевелёва В.С., рководитель МО, учитель вечерней школы №12 с.Заозерное Хабаровского района Хабаровского края
На: Задание 1
Я так думаю, что 1- А
2-Б
3-В,Г, Д