|
I. Начальный этап
Оргмомент
Опрос дежурного
Речевая зарядка
Фонетическая зарядка
Целеполагание
II. Основной этап
Pre-reading
(подготовка к чтению)
Reading (чтение)
Post-Reading (послетекстовый этап)
Theory box (правило)
Listening (аудирование)
III.Заключительный этап
Подведение итогов
Домашнее задание
Оценивание
|
Переключение учащихся на предмет. Проверка готовности учащихся к уроку
Включение учащихся в речевую деятельность
Совершенствование произносительных навыков со зрительной опорой
Сообщение задач урока, мотивация учебной деятельности
Снятие возможных трудностей при чтении и переводе карточки учащегося
Развитие навыков чтения с полным пониманием содержания
Контроль понимания прочитанного
Проработка правила об использовании заглавных букв на письме
Формирование умения аудирования
С полным пониманием
Демонстрация того, что учащиеся усвоили на уроке
Объяснение задания на дом
Оценка продвижения учащихся в изучении языка
|
Good morning boys & girls! Stand up, please/ Take your seats, please
Who’s on duty today?
What season is it now?
What month is it now?
What day of the week is it today?
Is anybody absent?
What’s the weather like today?
Let’s practice the sounds [ ] – [e]
bad-bed lag-leg
man-men bag-beg
Now have a look at the tongue twister and listen to me.
Fred fed Ted bread? And ted fed Fred bread.
Now produce it in pairs as quick as possible.
Well done!
Today we are going to talk about school subjects, study the rule and listen to the tape
Answer my question: What’s your favorite subject?
Now, please, open your books at page 30. В упр.1 вы видите карточку ученика английской школы для выбора дополнительных предметов. Опишите ее. Найдите незнакомые слова
Let’s read , translate the text and answer the questions
Now, please, proceed to ex.2. You are to correct the mistakes. Вам нужно исправить ошибки в тексте, опираясь на упр.1
Let’s move to ex.3. Read the theory and correct the mistakes in the given sentences.
Let’s move to ex.4. You are to listen to the tape and tick the right answer.
What have you learnt today?
Рабочая тетрадь стр.19, учебник стр.30 упр.5 (карточка для выбора дополнительных предметов)
According to your work you get the following marks…
|
Учащиеся встают/садятся
Предполагаемые ответы:
I’m on duty today. It’s autumn. It’s October. It’s Tuesday. Today is the 1st of October. It’s cold/warm, etc.
Хоровая, парная имитация
Учащиеся слушают
My favorite subject at school is…
The unknown word is “secondary school”
Учащиеся читают текст, отвечают на вопросы
Учащиеся исправляют ошибки
Учащиеся читают и переводят правило, исправляют ошибки в предложениях
Учащиеся слушают запись, отмечают правильные картинки
Учащиеся отвечают на вопрос
|
Микробеседа
Просмотровое чтение
Изучающее чтение
Микробеседа
|
Т-Р1
Фронтальная
Парная
Фронтальная
Индивидуальная
Фронтальная
Индивидуальная
Индивидуальная
Индивидуальная
Фронтальная
Фронтальная
Индивидуальная
Индивидуальная
|
