Специфика нашей профессиональной деятельности определяет необходимость этого. Обновляются учебники, приходят новые ученики, с которыми нужно работать исходя из меняющихся реалий, государство вводит новые образовательные стандарты...

Кроме того, такие предметы, как, например, история или обществознание никак не могут позволить учителю остаться только в рамках урока и параграфа учебника. Получается, что вопрос риторический
 

Не стыдно не знать, стыдно не учиться. Человек и педагог в частности, не всё знает, но он должен стремиться к знаниям, ведь время не стоит на месте. Ему необходимо совершенствоваться. 

Я работаю в специальной коррекционной школе для детей с ДЦП .У каждого ребенка свои особенности психо-физического развития.Мне приходится учиться ,чтобы наити подход к каждому ученику.

Современная жизнь предъявляет серьезные требования к будущим специалистам. Объем информации огромен , и темп освоения все больше ускоряется. Для успешной работы с учащимися нужно, в первую очередь, самому педагогу иметь достаточный багаж знаний и умений, использовать передовой педагогический опыт и методические разработки, быть в постояном росте, заниматься самосовершенствованием.