Вы не зарегистрированы

Авторизация



Мастер-класс "Развитие лексико-грамматической стороны речи у детей с общим недоразвитием речи III уровня"

Ответов - 15
Татьяна Анатольевна Ушканова
На сайте с: 23/02/2013
Баллы: 240
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 1 год 12 недель назад.
На: Мастер-класс "Развитие лексико-грамматической стороны речи у

Огромное спасибо всем за предоставленные материалы. Очень много полезной информации! Много нового и интересного почеркнула для себя!!!!

Анна Викторовна Фока
Фото пользователя Анна Викторовна Фока
На сайте с: 07/11/2012
Баллы: 12
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 3 years 28 недель назад.
На: Мастер-класс "Развитие лексико-грамматической стороны речи у

Уважаемые коллеги! Поддерживаю Галину Васильевну! Предлагаю вам обязательно наполнять своими материалами методическую копилку сообщества педагогов-психологов, учителей-логопедов Камчатского края. Техническую поддержку, в случае необходимости, мы вам окажем!

Татьяна Викторовна Сонина
Фото пользователя Татьяна Викторовна Сонина
На сайте с: 19/02/2012
Баллы: 112
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 2 years 4 weeks назад.
На: Мастер-класс "Развитие лексико-грамматической стороны речи у

Добрый вечер, уважаемые коллеги! Прошу извинить за столь поздний комментарий. Большое спасибо всем за интересные наработки и практический опыт. Было интересно поискать что-нибудь новенькое для себя. А в своей работе сталкиваюсь с теми же проблемами

, что и другие педагоги. Но чаще всего основная проблема в том, что дошкольники с ЗПР очень часто не понимают учебные инструкции. Вот и пришла мысль систематизировать словесные игры с точки зрения предметно-практической и игровой деятельности. Надеюсь, что данная картотека игр найдет применение и в вашей практике

sonina

Татьяна Викторовна Сонина
Фото пользователя Татьяна Викторовна Сонина
На сайте с: 19/02/2012
Баллы: 112
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 2 years 4 weeks назад.
На: Мастер-класс "Развитие лексико-грамматической стороны речи у

Добрый вечер, уважаемые коллеги! Прошу извинить за столь поздний комментарий. Большое спасибо всем за интересные наработки и практический опыт. Было интересно поискать что-нибудь новенькое для себя. А в своей работе сталкиваюсь с теми же проблемами

, что и другие педагоги. Но чаще всего основная проблема в том, что дошкольники с ЗПР очень часто не понимают учебные инструкции. Вот и пришла мысль систематизировать словесные игры с точки зрения предметно-практической и игровой деятельности. Надеюсь, что данная картотека игр найдет применение и в вашей практике

sonina

Татьяна Викторовна Сонина
Фото пользователя Татьяна Викторовна Сонина
На сайте с: 19/02/2012
Баллы: 112
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 2 years 4 weeks назад.
На: Мастер-класс "Развитие лексико-грамматической стороны речи у

Добрый вечер, уважаемые коллеги! Прошу извинить за столь поздний комментарий. Большое спасибо всем за интересные наработки и практический опыт. Было интересно поискать что-нибудь новенькое для себя. А в своей работе сталкиваюсь с теми же проблемами

, что и другие педагоги. Но чаще всего основная проблема в том, что дошкольники с ЗПР очень часто не понимают учебные инструкции. Вот и пришла мысль систематизировать словесные игры с точки зрения предметно-практической и игровой деятельности. Надеюсь, что данная картотека игр найдет применение и в вашей практике

sonina