<p>Занятие было проведено с целью формирования у детей представления о времени года весна; вызвать у детей эмоциональный отклик, создать радостное настроение.</p> <p><u>Программные задачи</u>:</p> <p>Образовательные:</p> <p>- закреплять знания детей о весенних явления в природе;</p> <p>- учить детей работать в команде.</p> <p>Развивающие:</p> <p>- развивать у детей внимание, воображение, память, пантомическую выразительность;</p> <p>- развивать чувство ритма;</p> <p>- развивать социальные навыки у детей (умение&nbsp; договариваться; правила этикета)</p> <p>- развивать представления о дружбе.</p> <p>Воспитательные:</p> <p>- воспитывать у детей бережное отношение к природе;</p> <p>- воспитывать чувство коллективизма желание помочь.</p> <p>Словарная работа: активизация&nbsp; (проталина, капель, ручейки), обогащение (росточек, журчат).</p> <p>Предварительная работа: наблюдения за изменениями в природе весной, игра &laquo; Солнечные зайчики&raquo;,&nbsp; рассматривание картинок, иллюстраций,&nbsp; чтение стихотворений о весне. &nbsp;</p>