Видео ролики бесплатно онлайн

Смотреть уз видео

Официальный сайт morning-news 24/7/365

Смотреть видео бесплатно

Вы не зарегистрированы

Авторизация



Конкурс учительских находок "А я делаю так..."

Выберите действие:

 

Конкурс учительских находок «А я делаю так ...»

 

С 1 сентября по 21 февраля 2010 г. организуется конкурс учительских находок «А я делаю так ...».

Цель - Повышение методической и теоретической подготовки учителей.

Задачи:

1) сформировать банк конспектов уроков по трудным разделам русского языка для учащихся 5-9 классов по разным УМК;

2) обновить содержание филологического образования через применение разных учебных методических комплексов;

3) повысить методическую подготовку в ходе наблюдения за реализацией содержания через современные педагогические технологии.

Последний день прикрепления файлов -- 1 февраля.

Подведение итогов конкурса -- 21 февраля 2010 г.

Все участники будут награждены сертификатами "Открытого класса".

Организационные вопросы можете задавать по электронной почте:   (Громова Виктория Ивановна).

Положение о конкурсе смотрите в прикрепленных файлах.

Если Вам не удается прикрепить файл, оставьте его в комментарии!

 

Тема (раздел) курса русского языка

Автор (редактор) УМК

 

Класс

Ф.И.О. учителя

Регион, место работы

Должность

Место для прикрепления файла

Сложные предложения с разными видами связи

1.

Львова С.И.

 

Сторожева Т.Ю.

г. Петровск МОУ СОШ № 6

Учитель русского языка и литературы

 

  2.

Шанский Н.М.

9 класс

 Семенкова Л.С.

МОУ Орешенская ООШ Манский район Красноярский край

Учитель русского языка и литературы

Презентация

  3.

Панов М.В.

9 класс

Громова В.И.

Саратов, ГОУ ДПО "СарИПКиПРО"

Доцент кафедры филологического образования, к.ф.н.

 Строение многопредикативных СП

Категория состояния как часть речи

4.

Бабайцева В.В.

 

Курышева Л.П.

МОУ "СОШ с углубленным изучением отдельных предметов № 8"

Учитель русского языка и литературы

презентация

  5.

Бабайцева В.В.

 

Шевелева В.С.

г. Хабаровск, КГОУ СПО ХПК

Преподаватель русского языка

 

  6.

Бабайцева В.В.

6 класс

Никиточкина М.А.

МОУ "СОШ № 1 г. Калининска Саратовской области"

Учитель русского языка и литературы

презентация

конспект урока

  7.

Панов М.В.

7 класс

Громова В.И.

ГОУ ДПО "СарИПКиПРО"

доцент кафедры филологического образования, к.ф.н.

предикативные наречия

Правописание наречий

8.

Львова С.И.

 

Сторожева Т.Ю., Курносова Е.А.

г. Петровск МОУ СОШ № 6, МОУ СОШ № 5

Учитель русского языка и литературы

 

Способы передачи чужой речи

 

9.

Шанский Н.М.

5 класс

Харитонова Н.Н.

г. Аткарск Саратовской области, МОУ СОШ № 2

Учитель русского языка и литературы

Заговори, чтобы я тебя увидел ...

  10.

Шанский Н. М.

8 класс

Семенкова Л.С.

МОУ Орешенская ООШ Манский район Красноярский край

учитель русского языка и литературы

 Презентация

  11.

Разумовская М.М.

5 класс

Молявко Зоя Леонтьевна

МОУ "Кандтская СОШ"

Учитель русского языка и литературы

Прямая речь. Диалог. Обращение

Односоставные предложения

12.

Бабайцева В.В.

 

Курышева Л.П.

г. Вологда, МОУ "СОШ с углубленным изучением отдельных предметов № 8"

Учитель русского языка и литературы

 Односоставные предложения.rar

  13.

Львова С.И.

 

Сторожева Т.Ю.

г. Петровск МОУ СОШ № 6

Учитель русского языка и литературы

 

  14.

Разумовская М.М.

 

Енина Е.А.

г. Похвистнево Самарской области, МОУ Гимназия № 1

Учитель русского языка и литературы

 

Причастие

15.

Шанский Н.М.

 

Хребтищева Е.Ю.

г. Петровск МОУ СОШ № 6

Учитель русского языка и литературы

Причастие.ppt

Н и НН в причастиях.ppt

  16.

Бабайцева В.В.

 7 класс

Нугаева Н.В.

МОУ "СОШ № 1" г. Калининска Саратовской области

Учитель русского языка и литературы

Причастный оборот.

Презентация

  17.

Бабайцева В.В.

 

Кучмина Н.В.

МОУ "СОШ р.п. Духовницкое Духовницкого района Саратовской области"

Учитель русского языка и литературы

 презентация

  18.

Разумовская М.М.

6 класс

Гвоздикова Е.И.

Удмуртская Республика, г. Ижевск, школа № 97

Учитель русского языка и литературы

 Конспект урока с презентацией

Правописание О-Ё

после шипящих

19.

Шанский Н.М.

5 класс

Мамоненко Т.А.

 

 

 

Хабаровский край, с.им. П. Осипенко

 

Учитель русского языка и литературы

 

Правописание О-Е

  20.

Разумовская М.М.

7 класс

Кузнецова Е.А.

Мурманская область, МОУ Мурмашинская СОШ № 1

Учитель русского языка и литературы

Правописание Ё-О после шипящих

  21.

Баранов М.Т.

7 класс

Котынова Елена Юрьевна

МОУ "г Педагогический лицей". Великие Луки "Псковской области

Учитель русского языка и литературы

Правописание О-Ё

Сложносочинённое предложение

22.

Разумовская М.М.

11 класс

Карпенко Е.В.

Алтайский край, Михайловский район, с. Михайловское, МОУ МСОШ № 1

Учитель русского языка и литературы

Типы сложных предложений. Сложносочинённое предложение. Пунктуация в ССП

  23.

Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В.

 

Саврасова С.А.

Саратовская обл., Балашовский р-н, МОУ СОШ. Репное

Учитель русского языка и литературы

 

Словообразовательные и словоизменительные аффиксы

24.

В. В. Репкин, Е. В. Восторгова, Т. В. Некрасова

5 класс

Ланцова Л.В.

г. Вышний Волочек Тверской обл., МОУ СОШ № 19

Учитель русского языка и литературы

Словообразовательные и словоизменительные аффиксы

Словосочетания. Способы подчинительной связи словосочетаний

25.

Бабайцева В. В.

8 класс

Никиточкина М.А.

МОУ "СОШ № 1 г. Калининска Саратовской области"

Учитель русского языка и литературы

Способы подчинительной связи

Приложение

Текст

 

26.

Бабайцева В. В.

8 класс

Никиточкина М.А.

МОУ "СОШ № 1 г.Калининска Саратовской области"

Учитель русского языка и литературы

В пространстве текста

Приложение 1

Приложение 2

  27.

Шанский Н.М..

5 класс

Варламова Т.А.

МООУ СТ "Санаторная школа-интернат № 5 города Перми"

Учитель русского языка и литературы

Синонимы

  28.

Разумовская М.М.

9 класс

Иванова Ольга Ивановна

МОУ "Кандатская СОШ"

Учитель русского языка и литературы

Структура текста, 9 класс

  29.

Бабайцева В.В.

6 класс

Зименкова О.В.

МОУ "СОШ № 1 г. Калининска Саратовской области"

Учитель русского языка и литературы

"... Этот мир из серебра!"

Приложение 1

  30.

Разумовская М.М.

9 класс

Шахтарина Алевтина Феликсовна

МОУ "Куженерская средняя общеобразовательная школа № 2" Республики Марий Эл

Учитель русского языка и литературы

Изложение «Чистые пруды»

  31.

Бабайцева В.В.

10 класс

Игнатьева Е.К.

Алтайский край, Зональный район, с. Зональное

Учитель русского языка и литературы

Публицистический стиль речи

  32.

Баранов М.Т.

7 класс

Кудрявцева Алина Альбертовна

МОУ «Вятская СОШ» Советского района Республики Марий Эл

Учитель русского языка и литературы

Подготовка к сочинению «Я сижу на берегу ...»

  33.

Никитина Е.И. (сост. часть УМК Бабайцевой)

 8класс

Нугаева Н.В.

Г. Калининск Саратовской области, МОУ "СОШ № 1"

Учитель русского языка и литературы

Синтаксические средства выразительности речи

Презентация

  34.

Бабайцева В.В.

8 класс

Голомидова Маргарита Леонидовна

МОУ «СОШ № 1 п. Советский» Советского района республики Марий Эл

Учитель русского языка и литературы

Урок развития речи «Сочинение-рассуждение на морально-этическую тему»

Глагол как часть речи

35.

В. Бабайцева

6 класс

Ануфриева И.Н.

МОУ СОШ № 30 г. Йошкар-Ола Республики Марий Эл

Учитель словесности

Глагол

 

Правописание НЕ с существительными

36.

Львова С.И.

 

Куркина Вера Николаевна

МОУ "СОШ № 1" г. Пугачева Саратовской области

Учитель русского языка и литературы

конспект

Местоимение

37.

Бабайцева В.В.

5 класс

Бессонова Елена Сергеевна

МОУ Пионерская СОШ, п. Пионерский Ирбитского района Свердловской области

Учитель русского языка и литературы

конспект урока

Порядковые и количественные числительные

38.

Разумовская М.М.

 6 класс

Рылова Екатерина Леонидовна

МОУ Сигаевская средняя общеобразовательная школа Удмуртской Республики

Учитель русского языка и литературы

конспект

Правописание приставок на з-, с -

39.

Ладыженская Т.А.

5 класс 

Нурлыгаянова Наталья Николаевна

МОУ "Лицей № 4" г. Саратов

Учитель русского языка и литературы

Презентация

Конспект урока

Приложения 

 

 

Правописание НЕ с прилагательными

40.

 

Ладыженская Т.А.

6 класс

Гудова Ольга Александровна

МОУ "Лицей №4" г. Саратова 

Учитель русского языка и литературы

НЕ с прилагательными

 

 

 
   

 

 

Прикрепленный файл Size
ССП.ppt 108.5 KB
Правописание О-Ё.doc 2.16 MB
Положение А я делаю так.doc 42 KB
В пространстве текста.doc 51 KB
Виды и средства связи.ppt 725.5 KB
Способы подчинительной связи.doc 50.5 KB
Текст.ppt 522.5 KB
Шишкин.ppt 84.5 KB
Публицистика.rar 603.97 KB
Слова состояния.doc 69.5 KB
Приложение.rar 1.11 MB
Кучмина.zip 140.64 KB
Рылова.doc 88.5 KB
Кудрявцева.doc 59.5 KB
Презентация.ppt 2.37 MB
карта урока Буквы з,с на конце приставок.doc 58.5 KB
Голомидова М.Л.ppt 85 KB
Урок русского языка на конкурс А я делаю так.doc 98 KB
Приложения.rar 1.14 MB

»  Размещено в сообществах:   

Фото пользователя Виктория Ивановна Громова

На: Конкурс учительских находок "А я делаю так..."


Конечно, Елена Викторовна. Будем рады всем Вашим работам.

С уважением В.И. Громова




На: Конкурс учительских находок "А я делаю так..."


Спасибо! И ещё один вопрос: возможно ли представление  в рамках конкурса уроков с использованием интерактивной доски?




Фото пользователя Виктория Ивановна Громова

На: Конкурс учительских находок "А я делаю так..."


Конечно, можно. Это будет еще интересней и актуальней.

С уважением В.И. Громова




Фото пользователя Людмила Семёновна Семенкова

На: Конкурс учительских находок "А я делаю так..."


Виктория Ивановна, спасибо Вам за еще одну ИДЕЙКУ! Я снова с Вами, пока Интернет есть. Спасибо, что такие творческие и полные идей люди (как Вы!) не даете расслабиться и "творить", участвовать, делиться своим опытом и перенимать его у других. ПОРАБОТАЕМ!

ПРИСОЕДИНЯЙТЕСЬ ВСЕ! УДАЧИ, ИДЕЙ!!!

Комментарий был изменен с момента создания (Cemenkowa_L, чт, 26/11/2009 - 10:52).
С уважением Людмила.



Фото пользователя Ольга Ивановна Аношко

На: Конкурс учительских находок "А я делаю так..."


Виктория Ивановна,здравствуйте! У меня такое предложение давайте в примечаниях (или отдельной колонкой) сделаем раздел "Название урока и класс". Мне кажется, это удобно! А то, чтобы посмотреть нужно скачать материал, а Интернет у нас медленный. Мненя, например, интересует только 9-11 классы.

Иванова О.И.



Фото пользователя Виктория Ивановна Громова

На: Конкурс учительских находок "А я делаю так..."


Согласна, сейчас сделаем.

С уважением В.И. Громова




Фото пользователя Алевтина Феликсовна Шахтарина

На: Конкурс учительских находок "А я делаю так..."


Виктория Ивановна! 

Высылаю Вам материалы на конкурс. 

Урок развития речи. Изложение "Чистые пруды" по тексту Ю.Нагибина (первый час: подготовка к изложению, написание черновика). 9 класс. Учебник "Русский язык", автор УМК  М.М.Разумовская. 

О себе: Шахтарина Алевтина Феликсовна, МОУ "Куженерская средняя общеобразовательная школа №2" Республики Марий Эл.

Всем участникам конкурса желаю успехов!




Фото пользователя Елена Юрьевна Котынова

На: Конкурс учительских находок "А я делаю так..."


Здравствуйте, уважаемая Виктория Ивановна! Прикрепите, пожалуйста, мою разработку урока русского языка в 7 классе по теме "Правописание О -Ё после шипящих (программа Баранова М.Т.) "Что Шёпот Шороху шептал?". Котынова Елена Юрьевна, учитель русского языка и литературы МОУ "Педагогический лицей" г.Великие Луки Псковской области.    

 

Комментарий был изменен с момента создания (elkot, Sat, 30/01/2010 - 19:20).



Фото пользователя Алина Альбертовна Кудрявцева

На: Конкурс учительских находок "А я делаю так..."


 Посылаю урок развития речи "Я сижу на берегу..."

Комментарий был изменен с момента создания (kalinushka, пн, 01/02/2010 - 14:23).



Фото пользователя Маргарита Леонидовна Голомидова

На: Конкурс учительских находок "А я делаю так..."


 

Урок развития речи по теме «Сочинение-рассуждение
на морально-этическую тему» 8 класс на основе текста Бакланова «Сегодня и всегда»
учитель русского языка и литературы высшей категории голомидова маргарита леонидовна
 
Цель урока: Учить писать сочинение-рассуждение;
Развивать речь учащихся;
способствовать воспитанию ответственности за
свои поступки.
 
Ход урока:
 
1.Сообщение темы и цели урока.
2 .беседа с классом:
·        _    Как вы понимаете тему урока? Обратите внимание на
ключевые слова и понятия:.
мораль - правила нравственности, сама нравственность;
нравственность - нормы поведения человека в обществе;
этика - совокупность норм поведения)
 
·        для работы по теме урока возьмем текст писателя
бакланова «Сегодня и всегда» (текст читается учителем)
 
1.сегодня человек, только он один, отвечает за все на Земле.
2.Тысячи лет он боролся с природой, как с врагом.3. А теперь потупки его должны быть разумны и человечны.
4 Кто же этот человек? Это все мы вместе и каждый в отдельности.
5 Все будущие государственные деятели, все великие ученые, писатели, философы, имена которых никому еще не известны, все они сегодня сидят за школьными партами. 6 Не надо думать, что ответственность придет к ним в дальнейшем вместе с порученным делом.
7 Кто не воспитал в себе чувство ответственности в юности, тот не научится этому в зрелые годы.
3. Работа по тексту.
·        любой текст, чтобы его понять, требует разбора, анализа.
·        определите тему текстА (воспитание ответственности)
·        определите идею текста (ответственность воспитывается с
детства)
·        определите позицию автора текста ( кто не воспитал в себе
ответственность в юности, тот не научится этому в зрелые
годы).
·        за что ответственны вы? (выступления учеников).
·        теперь перейдем непосредственно сочинению.
 
 
 
 
 
 
4.работа над сочинением.
·        не забудем, что при написаниии сочинения-рассуждения опираемся на тезис, доказательство, вывод.
·        с чего начинаем?
 
·        Вступление. тезис. что утверждает автор?
·        Основная часть. доказательство.
·        как вы понимаете разумное отношение к природе?
·        В чем оно должно проявляться и как проявляется в нашей жизни?
·        в чем оно выражается лично у вас?
·        согласны ли вы с утверждением бакланова: «Кто не воспитал в себе чувство ответственности в юности, тот не научится этому в зрелые годы» как вы это понимаете?
·        как вы воспитываете чувство ответственности в себе)
·        почему текст назван «Сегодня и всегда», а не иначе?
·        Составим примерный план сочинения-рассуждения:
 
I.        вступление. Что такое ответственность?
II.     основная часть. Ответственность воспитывается с детства.
1)      Можно ли воспитать чувство ответственности в зрелом возрасте?
2)      Какие качества должен воспитывать в себе человек на протяжении всей жизни?
3)      Что значит-человек отвечает за все на земле?
4)      можно ли думать, что от тебя ничего не зависит?
5)      Позиция автора текста: кто не воспитал в себе чувство ответственности в юности, тот не научится этому в зрелые годы.
iii.заключение. вывод, следствие.
актуальность поднятой в тексте проблемы.
 
5.Заключительный этап урока.
·        Подведем итог урока:
чему мы научились на уроке?
 
д/З.: написать сочинение-рассуждение по предложенному плану.
 

Гомалео



Смотреть онлайн бесплатно

Онлайн видео бесплатно