Воспитательная программа класса "В движении...".

          Уважаемые коллеги и гости сайта! Предлагаю вашему вниманию воспитательную программу класса "В движении...". Программа рассчитана на курс начальной школы и ориентирована на духовно-нравственное развитие  и социализацию подрастающего поколения,  личностный рост обучающихся. Буду благодарна вам за отзывы и комментарии.

Цель программы: гармоничное духовно-нравственное развитие личности школьника и привитие ему основополагающих    жизненных принципов на основе гражданско-патриотических, этических и культурно-исторических традиций нашей большой и малой Родины.

Задачи:

• Формировать духовно-нравственные ориентиры на основе традиционных общечеловеческих ценностей.

• Воспитывать у детей гражданскую позицию: патриотических чувств, нравственно-правовой позиции, толерантности, трудовой активности.

• Формировать основы нравственного самосознания личности (совести) – способности младшего школьника формулировать собственные нравственные обязательства, осуществлять нравственный самоконтроль, требовать от себя выполнения моральных норм, давать нравственную оценку своим и чужим поступкам.

• Создавать условия для проявления творческой индивидуальности каждого ученика.

• Формировать общечеловеческие ценности (доброту, отзывчивость, любовь к природе, трудолюбие).

Программа реализуется в 4 этапа:

1 этап (подготовительный).  Определение перспектив жизнедеятельности класса.

2 этап (диагностический).  Создание условий  для адаптации обучающихся в новом коллективе.

3 этап ( практический).  Организационное единство класса. Формирование  нравственного самосознания, способность оценивать свои поступки, взяв за основу моральные принципы.

4 этап (аналитический). Формирование нравственных установок , определение себя, как значимой личности для страны.

Выявление и поддержка одаренных детей и детей «группы риска».

Человек должен развиваться свободной жизнелюбивой личностью, обогащенной научными знаниями о природе о человеке, готовой к созидательной творческой деятельности и нравственному поведению. 

Свою воспитательную программу "В движении..." я построила в 5 направлениях.

Личностное движение.                                Задачи:               

1. Создать условия для формирования мотивации учения.

 2. Возрождать истоки русской народной культуры.

 3.Налаживать связь семьи со школой, укреплять роль семьи в формировании жизненной позиции школьников.

 4. Изучать и сохранять семейные традиции.

 5. Изучать основы семейных взаимоотношений, понятий «любовь, «дружба», «уважение».

Гражданское движение:                                   Задачи:           

1. Создавать условия для патриотического, гражданского воспитания учащихся.

 2. Воспитывать чувства ответственности и гордости за свою Родину, свой край, свою школу.

 3. Формировать основы гражданской идентичности, приобщать к общечеловеческим ценностям, воспитывать уважительное бережное    отношение к истории своего народа, края.

 4.Воспитывать доброту, чуткость, сострадание и сопереживание, терпимость и доброжелательность, осознание ответственности не только за    себя, но и за более слабого, любвовь к ближнему.

 5. Развивать детскую инициативу по оказанию помощи нуждающимся в их заботе и внимании престарелым и одиноким людям, ветеранам и инвалидам войны и детям – инвалидам.

Экологическое движение:                               Задачи:              

1. Создавать условия для полноценного физического развития школьников на уроках и во внеурочной деятельности.

 2. Развивать потребности общения с природой ,понимание ценности природы.

 3. Устанавливать связь с природой, обществом, с самим собой.

 4. Формировать стремление к здоровому образу жизни.

Социальное движение:                  Задачи:     

1. Создать условия для самоопределения учащегося в социуме, жизни.

 2. Развивать способности успешно адаптироваться в окружающем мире.

 3. Формировать доброжелательное отношение, социально адекватные способы поведения.

 4. Развивать умения вести диалог, коллективного планирования и организации деятельности.

5. Формировать  добросовестное отношение к своим обязанностям.

Творческое движение:                  Задачи:   

 1. Развивать познавательный интерес, творческие способности.

 2. Создать необходимые условия для проявления творческой индивидуальности каждого ученика.

 3. Использовать воспитательные возможности музеев, театров, библиотек.

 4. Развивать самостоятельность, ответственность в делах отдельного ученика и класса в целом.

 5. Формировать у обучающихся творческий подход к трудовой деятельности.

Примечание. Все фотографии взяты из личного архива Ялымовой Ю.В. и размещены с разрешения родителей учащихся.