Антонина Александровна, начну я:)

 

1. К юбилею А.П. Чехова у нас уже есть страничка

 

2. В 2010 году городу Ярославлю исполняется 1000 лет. Надо бы нам сделать коллективную страничку к юбилею

 

3. В 2010 году исполняется 155 лет до дня рождения В.М. Гаршина - писателя и художественного критика. Он подойдет к нашему проекту "На неведомых художественных тропах". О нем редко вспоминают...

 

4. Тема для учителей ИЗО и МХК: "Животные на картинах великих мастеров"

 

5. Иллюстрации к произведениям литературы (русской и зарубежной)

Дорогие коллеги, предлагаю провести на страницах нашего сообщества он-лайн-конференцию для старшеклассников на тему: "Что есть красота?"

Вопросы для обсуждения могут быть такими:

1. Что есть красота?

2. "Красивое" и "прекрасное"- однозначны ли эти понятия?

3. Красота  внешняя и духовная..

4. Что было бы на Земле, если бы каждый человек уже рождался с чувством прекрасного?

5. Действительно ли красота или некрасивость зависит во многом от самого человека -  от того, как он относится к миру, в котором живет, и к окружающим?

6. Часто ли вы встречаете в своей жизни красивых душой людей?

Эпиграфами к обсуждению могут быть:

" ... что есть красота

И почему ее обожествляют люди?

Сосуд она, в котором пустота,

Или огонь, мерцающий в сосуде?"

                                                Н. Заболоцкий.

 

"Не отрекайтесь красоты!

Она бессмертна без курений.

К чему ей слава песнопений,

И ваши гимны, и цветы?

Но без нее бессилен гений, -

Не отрекайтесь красоты!

                                      М. Лохвицкая.

 

А  я  наметила в плане ГМО на январь круглый стол "Проблемы современного урока музыки". Можно организовать семинар-тренинг в рамках сообщества.

Антонина Александровна, хорошо бы еще о театре поговорить. Его мы совсем забыли, а ведь существует же еще и театральная педагогика...:)

Вот, например, в Ярославле был создан первый общедоступный театр в России (Волков). Можно будет поговорить и о других театрах, провинциальных. А можно и задание ребятам дать: посмотреть одну и ту же пьесу, только в разных театрах. Сравнить впечатления. И еще. Сделать урок-презентацию - "Виды театров" ("Какие театры бывают"?)