Вы не зарегистрированы

Авторизация



Помогите молодому учителю внести в урок искру интереса.

23 replies
Галина Кулебякина
Фото пользователя Галина  Кулебякина
На сайте с: 15/06/2010
Баллы: 18
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 4 years 49 недель назад.
На: Помогите молодому учителю внести в урок искру интереса.

Согласна с Надеждой Владимировной! На своих уроках тоже люблю прибегать к использованию интриги или проблемных вопросов, на которые можно ответить двойственно. Именно такие вопросы вызывают интерес к изучении темы. Работая учителем биологии и экологии, иногда начинаю урок с видео фрагмента или фрагмента мультипликационного фильма, что также помогает завлечь учащихся.

Учитель МОУ СОШ с. Багаевка

Светлана Александровна Зинакова
На сайте с: 12/12/2009
Баллы: 31
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 4 years 19 недель назад.
На: Помогите молодому учителю внести в урок искру интереса.

Светлана Николаевна, здравствуйте! Я работаю учителем информатики 7 лет и в своей практике всегда стараюсь вложить в детей кусочек своей души, на уроках как и вы с самого начала пыталась найти изюминку, а затем ее обиграть и как показывает практика, если я сама, как учитель получаю удовольствие от урока то и ребята в общей своей массе остаются довольны и заинтересованы. Не соглашусь с вашим коллегой, что преподавателю постоянно нужно быть серьезным, чтобы держать дисциплину, если ребенка заинтересовать, то и с дисциплиной все будет в порядке.

Самая большая проблема в изучении информатики состоит в том, что на нашем предмете ребенка сложно чем-то удивить. информатика подразумевает работу на компьютере и с различными мультимедийными программами, от которых ребята приходят в восторг на других предметах, нам только и остается,  правилино организовывать работу  и использовать свои знания, постоянно их пополняя (от этого мы никуда не уйдем). В свою очередь я бы посоветовала вам применение программ для создания тестов пройденной темы на компьютерах, это и вам облегчит работу проверять листочки, т.к. выставляется оценка по окончании и поможет накопить материал для проверки в следующегм году. Можно в середине урока применить зарядку для глаз (следить за объектом перемещающемся на слайде в различных направлениях) подготовленную заранее в различных вариантах, по разным темам на уроке практикуме, ну и конечно применение ЭОР.  Удачи!