На мой взгляд, чтобы ученик смог стать "архитектором" и "строителем" своего образовательного процесса, он должен осознать свои познавательные потребности, ведь у каждого свои склонности и таланты. Сделав это, он сможет отобрать необходимый материал, удовлетворяющий эти потребности, и степень его освоения. Значит задача учителя - преподнести содержание урока так, чтобы им захотели овладеть и "физики", и "лирики". Только каждый сделает это по-своему. Вот где истинное творчество!