Коллеги, приглашаю Вас проголосовать в опросе сообщества "English teachers - обмен опытом" за предпочитаемые Вами линейки учебников из ФЕДЕРАЛЬНОГО ПЕРЕЧНЯ.
Комментарий был изменен с момента создания (val2808, вс, 21/03/2010 - 14:02).
Надежда Валентиновна! К вопросу о федеральном перечне учебников хочу сказать по поводу УМК "Английский в фокусе" по федеральному перечню 2010-2011 он звучит как "Английский язык" Ваулина, Дули, Эванс (это к разговору на педчтениях о том, что "Spotlight" не указан в перечне.
Коллеги! Обратите внимание на учебное пособие по формированию социокультурной компетенции издательства Центрком "Let Us Tell You All About Russia" , прекрасная возможность использовать готовые материалы на уроках и во внеурочное время.
Уважаемые коллеги! Хочу обратить ваше внимание на новый проект издательств Центрком и Просвещение для школ с углубленным изученим английского языка "Звездный английский" - "Starlight" В состав УМК входят учебник, рабочая тетрадь, языковой портфель, контрольные задания, аудиоприложение на CD , программное обеспечение для интеракивной доски, DVD - видео, раздаточный материал, постеры, книга для учителя со встроенным учебником.
С каждым днем появляется все больше и больше новых УМК, но не все они соответствуют предъявляемым требованиям к знанию языка в современном обществе. Отдаю предпочтение "классике"- Верещагина,Афанасьева. Используя весь методический комплект, а также дополнительный наглядный материал,можно ожидать хороших результатов.
Полностью с вами согласна,современные учебники ,на мой взгляд,лишены страноведческого материала. Я занимаюсь по учебникам Кауфман,Кузовлева,перехожу частично на Биболетову. Про нее пока ничего не могу сказать,использую только в начальных классах,но если разбирать учебники Кауфман ,то в них отсутствует страноведческий материал как таковой. Да, вроде бы прослеживается какой то намек на изучение англоговорящих стран,но так вскользь,что дети,проучившись по этим учебникам ,до сих пор не знают столицу Великобритании. Помню когда я сама училась,мы занимались по Старкову и там все замечательно давалось,начиная от географического положения страны и заканчивая политической системой. Самое интересное,что при поступлении в институт на факультет ин.языков по прежнему требуется достаточно подробное знание стран изучаемого языка. Так почему же авторы учебников так вскользь касаются таких важных тем?
Коллеги, приглашаю Вас проголосовать в опросе сообщества "English teachers - обмен опытом" за предпочитаемые Вами линейки учебников из ФЕДЕРАЛЬНОГО ПЕРЕЧНЯ.