До ЕГЭ на уроках русского языка гораздо больше уделялось внимания развитию творческого мышления, и возможностей у учителей было больше. Сейчас все усилия педагогов направлена на подготовку к ГИА, к ЕГЭ, что само по себе есть шаблон. Самое главное: любовь к русскому языку через натаскивание к ЕГЭ не развивается. Приходится навёрстывать на литературе, а на этом поле деятельности за последние годы  возникли свои проблемы... замкнутый круг получается.

До ЕГЭ на уроках русского языка гораздо больше уделялось внимания развитию творческого мышления, и возможностей у учителей было больше. Сейчас все усилия педагогов направлены на подготовку к ГИА, к ЕГЭ, что само по себе есть шаблон. Самое главное: любовь к русскому языку через натаскивание к ЕГЭ не развивается. Приходится навёрстывать на литературе, а на этом поле деятельности за последние годы  возникли свои проблемы... Замкнутый круг получается.

До ЕГЭ на уроках русского языка гораздо больше уделялось внимания развитию творческого мышления, и возможностей у учителей было больше. Сейчас все усилия педагогов направлены на подготовку к ГИА, к ЕГЭ, что само по себе есть шаблон. Самое главное: любовь к русскому языку через натаскивание к ЕГЭ не развивается. Приходится навёрстывать на литературе, а на этом поле деятельности за последние годы  возникли свои проблемы... Замкнутый круг получается.

До ЕГЭ на уроках русского языка гораздо больше уделялось внимания развитию творческого мышления, и возможностей у учителей было больше. Сейчас все усилия педагогов направлены на подготовку к ГИА, к ЕГЭ, что само по себе есть шаблон. Самое главное: любовь к русскому языку через натаскивание к ЕГЭ не развивается. Приходится навёрстывать на литературе, а на этом поле деятельности за последние годы  возникли свои проблемы... Замкнутый круг получается.

До ЕГЭ на уроках русского языка гораздо больше уделялось внимания развитию творческого мышления, и возможностей у учителей было больше. Сейчас все усилия педагогов направлены на подготовку к ГИА, к ЕГЭ, что само по себе есть шаблон. Самое главное: любовь к русскому языку через натаскивание к ЕГЭ не развивается. Приходится навёрстывать на литературе, а на этом поле деятельности за последние годы  возникли свои проблемы... Замкнутый круг получается.

Сочинение в формате ЕГЭ можно назвать и шаблоном, и творчеством. Мы учим ребят, чтобы они использовали вопросительные предложения, которые не требуют ответа; больше употребляли вводных слов и предложений. Но с другой стороны сочинение не так-то легко и написать. На курсах повышения квалификации методист Чижова Наталья Геннадьевна рассказала, как правильно писать сочинение по прочитанному тексту. К каждому абзацу текста поставить смысловой вопрос, а затем найти ответ. Если же на какой-то вопрос мы не сможем  ответить, значит, он (они) будет проблемным. Именно на эту тему нужно писать сочинение. Бывает, у обучающегося богатый словарный запас, но при написании сочинения он легко уходит от темы.

С уважением Кастерина Татьяна Ивановна.

Сочинение в формате ЕГЭ : шаблон или творчество ? Безусловно, шаблон. Четкий план, стандартные речевые обороты....А аргументация на основе читательского опыта? В лучшем случае ученики вспомнят автора и название произведения.....Где же творчество?