Татьяна Анатольевна, здравствуйте! "Я часто использую презентации коллег-учителей, которые нахожу в интернете. Если меня что-то не устраивает, переделываю, дополняю, подстраиваю под себя и свои уроки. Может, это и неправильно, но я это делаю для благой цели, хочу, чтобы моим ученикам на моих уроках было интересно. Если я не права, подскажите, как поступать…" По - моему мнению, все Вы делаете правильно. А вот когда берут презентации других педагогов, и без всякой корректировки начинают ее применять, не учитывая многих нюансов, это действительно неправильно. Ну, а Вы - молодец!

 

Уважаемая Татьяна Анатольевна! В использовании готовых презентаций я не вижу ничего дурного, ведь все мы трудимся с одной целью: заинтересовать учаника, максимально привлечь его внимание к изучаемому материалу. а времени, действительно, НЕ ХВАТАЕТ! и я думаю, что интернет для того и существует, чтобы использовать по назначению самое лучшее и полезное, во благо наших ребят. С уважением, Марина Борисовна.

Татьяна Анатольевна, из знакомых мне коллег-учителей (а их не мало)- единицы применяют на уроках только собственные презентации. В большинстве случаев педагоги заимствуют работы друг друга, дорабатывая их в соответствии со своими представлениями и другими условиями. Поэтому, как мне кажется, Вы правильно делаете, что учитесь у коллег. Кроме того, Вы для того, чтобы добиться положительных результатов, несколько выходите за рамки преподавания своего предмета - обучаете детей правильно оформлять презентации. Конечно, учить грамотно излагать свои мысли -одна из функций учителя русского языка, но Вы идете дальше и это здорово. Думаю, что ученики Вам за это благодарны. Спасибо за хорошее эссе.

Татьяна Анатольевна, спасибо за ваше эссе. Прочитала его и задумалась, потому что все последовательно, все как на самом деле и в моей школьной жизни. Вы правильно отметили, что технические средства быстро вторглись в обучение, учащимся на уроках скучно, поэтому формы презентаций на уроках, порой, беда и выручка. А что касается личного времени, большой подготовки, длительного сидения за компьютером в поиске, в творчестве, то куда без этого. Порой мы "взрываемся", но кто будет украшать и приручать наших детей к интересному, красивому? Без труда ничего не бывает. Вам просто нужно хороших коллег-единомышленников, чтобы поддержали, успокоили и.. творите дальше!

Татьяна Анатольевна, вы делаете благое дело помогая своим ученикам учиться составлять правильные презентации. Так держать.

Уважаемая Татьяна Анатольевна! Все верно,по поводу презентаций из интернета, для чего же мы размещаем?! Думаю, чтобы поделиться опытом, облегчить работу коллегам. По-моему это позволяет нам самосовершенствоваться и учить наших учеников! Другое дело этический аспект.

Здравствуйте, уважаемая Татьяна Анатольевна! Приятно увидеть знакомое лицо! Но к делу...  Думаю, Ваше эссе отражает мысли многих учителей: презентация - это удобно и эффективно, но в определенный момент она будто допингом становится. Мы, понимая всю важность этого средства обучания, уже не мыслим своей деятельности без слайдового ряда. И как хорошо, что есть, например, "Открытый класс", где учителя имеют возможность и себя показать, и другим помочь - идеей открытого урока, разработанными тестами или презентацией. Кто нам, учителям, поможет при нашем вечном цейтноте, как не братья по цеху! )) Удачи Вам во всем!