валеология
Данные об авторе
Автор(ы):
Виноградова Е.Ю.
Место работы, должность:
учитель химии МОУ СОШ №12 г.Воткинск
Регион:
Республика Удмуртия
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
основное общее образование
Уровень образования:
среднее (полное) общее образование
Уровень образования:
школы-интернаты, детские дома
Уровень образования:
начальное профессиональное образование
Уровень образования:
среднее профессиональное образование
Целевая аудитория:
Все целевые аудитории
Предмет(ы):
Валеология (здоровый образ жизни)
Предмет(ы):
Внеклассная работа
Цель урока:
Цель: создать условия для формирования личной негативной позиции ученика по отношению к злоупотреблению пивом через воздействие на его информационное пространство. Задачи: 1. Показать на конкретных примерах негативное влияние пива на организм человека. 2. Воспитывать ценностное отношение к своему здоровью. 3. Формирование личной позиции ученика по отношению злоупотреблению пивом.
Тип урока:
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Используемая методическая литература:
1. Казьмин В.Д. Курение, мы и наше потомство. – М.: Сов.Россия, 1989.
Используемое оборудование:
Компьютер, мультимедийный проектор, экран, презентация «Пивной алкоголизм».
Краткое описание:
4. Пиво усиленно пропагандируется как безвредный, в первую очередь молодежный напиток. Реклама пива увеличивает желание купить предлагаемый напиток, воздействуя на психику. Более сильно это воздействие проявляется в подростковом возрасте. Данное мероприятие предполагает расширение кругозора учащихся о негативном влиянии злоупотребления пивом на здоровье человека, дает возможность ученикам задуматься о последствиях этой привычки и остановить от употребления пива не начавших выпивать учеников.
Цель: создать условия для формирования личной негативной позиции ученика по отношению к злоупотреблению пивом через воздействие на его информационное пространство.
»
Тэги к этому документу:
Размещено: Марина Викторовна Погодина - пн, 27/04/2009 - 20:02
Данные об авторе
Автор(ы):
Погодина Марина Викторовна
Место работы, должность:
МОУ "СОШ №26" г.Балаково
Регион:
Саратовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория:
Классный руководитель
Предмет(ы):
Валеология (здоровый образ жизни)
Предмет(ы):
Внеклассная работа
Цель урока:
Цель урока: Цель мероприятия: формирование ценностного отношения школьников к своему здоровью. Задачи: 1) актуализировать понятие «здоровья»; 2) сформировать позитивное отношение к своему здоровью; 3) моделирование жизненной перспективы с позиций ценностного отношения к здоровью; 4) создать условия для развития коммуникативных умений учащихся в процессе групповой работы; 5) создать условия для развития навыков использования Интернет - ресурсов.
Используемая методическая литература:
Иванова Л. Забота об окружающей среде – забота о здоровье /Л.Иванова// Воспитание школьников. – 2003. - №10. – С.47-51.
Шилова М.И. Теория и технология отслеживания результатов воспитания школьников/М.И.Шилова//Классный руководитель. – 2000. №6. – С.33-40.
Здоровьесберегающие технологии в общеобразовательной школе: методология анализа, формы, методы, опыт применения. / Под ред. М.М. Безруких, В.Д. Сонькина. М.: ИВФ РАО, 2002. – 181с.
Колесникова М.Г. Валеологический анализ школьных уроков. // Валеология. №3. 2003. С.45-53.
Сериков В.В. Личностный подход в обучении: концепции и технология. – Волгоград: «Перемена», 1998. – 150с.
Используемое оборудование:
компьютеры
мультимедийный проектор
Используемые ЦОР:
http://yandex.ru/ Фото, картинки.
http://rodn-I-k.narod.ru/ - сайт «Сам себе помоги».
Краткое описание:
Анкетирование учащихся 5-х – 11-х классов показало, что школьники понимают необходимость здорового образа жизни: 75% учащихся имеют высокий уровень позиционирования ценности «хорошее здоровье» в ряду других личностных ценностей, только 17% детей отмечают соответствие своего распорядка дня требованиям ЗОЖ. В то же время у 85% школьников отсутствует или недостаточно проявляется понимание роли собственной поведенческой активности в сохранении и укреплении здоровья. При этом важно не упустить время, когда педагогическая работа в этом направлении будет эффективной. Только 42% учащихся отмечают личностную значимость целевых школьных мероприятий, направленных на формирование их образа жизни. При этом заинтересованность учащихся снижается с возрастом: об интересе к мероприятиям, направленным на решение проблемы здорового образа жизни, заявили 67% учащихся 5-х классов и 34% 11-тиклассников. Хочу поделиться с вами разработкой классного часа «Строим дом своего здоровья».
Демонстрация презентации по теме классного часа.
»
Тэги к этому документу:
Размещено в сообществах:
Размещено: Марина Викторовна Погодина - пн, 27/04/2009 - 18:30
Данные об авторе
Автор(ы):
Погодина Марина Викторовна
Место работы, должность:
МОУ "СОШ №26" г.Балаково
Регион:
Саратовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория:
Классный руководитель
Предмет(ы):
Валеология (здоровый образ жизни)
Предмет(ы):
Внеклассная работа
Цель урока:
Цель мероприятия: формирование ценностного отношения школьников к своему здоровью. Задачи: 1) актуализировать понятие «здоровья»; 2) сформировать позитивное отношение к своему здоровью; 3) моделирование жизненной перспективы с позиций ценностного отношения к здоровью; 4) создать условия для развития коммуникативных умений учащихся в процессе групповой работы; 5) создать условия для развития навыков использования Интернет - ресурсов.
Краткое описание:
Анкетирование учащихся 5-х – 11-х классов показало, что школьники понимают необходимость здорового образа жизни: 75% учащихся имеют высокий уровень позиционирования ценности «хорошее здоровье» в ряду других личностных ценностей, только 17% детей отмечают соответствие своего распорядка дня требованиям ЗОЖ. В то же время у 85% школьников отсутствует или недостаточно проявляется понимание роли собственной поведенческой активности в сохранении и укреплении здоровья. При этом важно не упустить время, когда педагогическая работа в этом направлении будет эффективной. Только 42% учащихся отмечают личностную значимость целевых школьных мероприятий, направленных на формирование их образа жизни. При этом заинтересованность учащихся снижается с возрастом: об интересе к мероприятиям, направленным на решение проблемы здорового образа жизни, заявили 67% учащихся 5-х классов и 34% 11-тиклассников. Хочу поделиться с вами разработкой классного часа «Строим дом своего здоровья».
»
Тэги к этому документу:
Размещено в сообществах:
Данные об авторе
Автор(ы):
Автономная некоммерческая просветительская организация "АСЕТ", г. Тольятти
Регион:
Самарская область
Характеристики урока (занятия)
Целевая аудитория:
Классный руководитель
Целевая аудитория:
Медицинский работник
Целевая аудитория:
Методист
Целевая аудитория:
Педагог-психолог
Целевая аудитория:
Родитель
Целевая аудитория:
Социальный педагог
Целевая аудитория:
Учащийся (студент)
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Предмет(ы):
Валеология (здоровый образ жизни)
Предмет(ы):
Внеклассная работа
Предмет(ы):
Основы безопасности жизнедеятельности
Краткое описание:
внеклассное занятие по профилактике СПИДа
Ресурс для профильной школы:
Ресурс для профильной школы
В презентации представлена полная методическая разработка внеклассного мероприятия по профилактике СПИДа. Определено понятие, география СПИДа, способы заражения, статистика, последствия...
»
Тэги к этому документу:
Размещено в сообществах:
