Дифференцированное обучение на уроках истории

<p> &nbsp;</p> <p> Образование должно соответствовать требованиям Государственного образовательного стандарта; это значит, что оно должно ориентироваться на среднего ученика. В то же время принцип гуманизации образования требует индивидуализации обучения, при которой учитываются особенности учащихся, создаются условия для реализации потенциальных возможностей каждого ученика. Способом разрешения этой противоречивой ситуации является технология дифференцированного обучения. В статье раасматриваются способы внутренней дифференциации на уроках истории и обществознания.</p>