Дадут определения  понятий вулканы, горячие источники, гейзеры; расскажут   каковы условия их образования,  особенности строения вулканов и районы  распространения.  
      Смогут находить в учебнике достоверную информацию, анализировать (в т.ч. выделять главное, делить текст на части) и обобщать, делать выводы, определять понятия; строить логически обоснованные рассуждения; излагать свое мнение (в монологе, диалоге), аргументируя его, подтверждая фактами.
     Ценность горячих источников и гейзеров, необходимость их рационального использования в хозяйственной деятельности . Осознавать свои эмоции при виде пейзажей вулканов,  горячих источников, гейзеров. Адекватно выражать и контролировать, понимать эмоциональное состояние других людей

Организация деятельности учащихся по восприятию, осмыслению, первичному    запоминанию новых знаний о вулканах, гейзерах и горячих источниках.