Лексико – грамматические разряды имён существительных (роль абстрактных и конкретных имён существительных в создании художественного образа).

Submitted by Марина Александровна Щербакова on Fri, 11/01/2013 - 17:05

Данные об авторе

Автор(ы):

Щербакова Марина Александровна

Место работы, должность:

МОУСОШ№3 г. Балашова, учитель русского языка и литературы

Регион:

Саратовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

10 класс

Предмет(ы):

Русский язык

Цель урока:

Деятельностная: создание условий для усвоения темы, развития готовности мышления к осознанию и усвоению новых способов деятельности, обучения индивидуальной рефлексии достижения цели, воплощения ситуации успеха

Содержательная:повторение на углублённом уровне лексико – грамматических разрядов существительных, совершенствование навыков стилистического анализа художественного текста, определение роли абстрактных и конкретных существительных в создании художественного образа, воспитание любви к родной культуре, родному языку, развитие эстетического вкуса.

Тип урока:

Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Гольцова Н.Г., Шамшин И.В. Русский язык.10-11 классы: Учебник для общеобразовательных учреждений

Дейкина А.Д.,Пахнова Т.М. Русский язык: Учебник - практикум для старших классов

Используемые ЦОР:

презентация

Краткое описание:

Данный урок поможет школьникам учиться определять лексико-грамматические разряды существительных,серьёзно анализировать художественное произведение,прочувствовать его."Пейзаж судьбы" И.С. Тургенева позволит учащимся создать "пейзаж своей судьбы".

Урок русского языка в 10»б» классе ( урок – рефлексия)

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
1 attachment