Тема гибели души в рассказе А. П. Чехова "Ионыч"

Данная разработка урока литературы посвящена проблеме композиционного анализа прозаического текста. Целью этих уроков станет Развитие читательской культуры и понимания авторской позиции. Учитель Решает на этих уроках такие Задачи: узнать содержание рассказа « Ионыч«, Понять авторскую позицию, особенности композиции, роль повторов в Структуре; уметь выполнять композиционный анализ прозаического текста, Сравнивать героев разных произведений, интерпретировать текст ; обогащать и усложнять словарный запас, развивать умения анализировать, Сравнивать, обобщать. Для подготовки к уроку учитель предлагает прочитать рассказ « Ионыч «, составить его простой план, найти в тексте тематические повторы. Кроме того, семь учеников получают Индивидуальные задания: - составить цитатный план рассказа ; - анализ сильных позиций: сопоставить начало и конец каждой главы; - два свидания в « Евгении Онегине « и « Ионыче «; - выразительное чтение сцены « На кладбище «; - сравнить образы Плюшкина и Старцева; - сравнить образы Старцева и Гурова; - сравнить образы Обломова и Старцева. К уроку учитель готовит Оборудование: запись романса Яковлева на стихи Дельвига « Элегия «, запись « Лунной сонаты « Бетховена. Доска оформляется таким образом. Д. И.Старцев и Ионыч Что такое нормальный человек? « Человек, обладающий хорошим аппетитом, порядочный работник, эгоист, Рутинёр, терпеливый ,уважающий всякую власть, домашнее животное «. ( учёный 19в. Ломброзо ) « Нормальный человек похож на готовое платье, продаваемое большими Магазинами. Нормальные люди служат продолжателями рода человеческого и передают потомству из поколения в поколение традиционные взгляды и предрассудки ».( учёный 19в. Ферри ) Учитель начинает урок с Мотивации познавательной активности.