Тема “The British Parliament.” Урок 3 “How did the British Parliament begin?”

Submitted by Tat'yana Nickolaevna Borodina on Sat, 01/02/2014 - 21:18

Данные об авторе

Автор(ы):

Бородина Татьяна Николаевна

Место работы, должность:

МБОУ Сокольниковская СОШ, учитель английского языка

Регион:

Тамбовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Класс(ы):

8 класс

Предмет(ы):

Английский язык

Цель урока:

Формирование грамматических навыков.

Развитие речевых навыков.

Тип урока:

Комбинированный урок

Используемые учебники и учебные пособия:

К. И. Кауфман, М. Ю. Кауфман

Английскийязык: Счастливыйанглийский.ру/ Happy English.ru: Учебникангл. яз.для8 кл. общеобраз. учрежд. – Обнинск: Титул, 2008. – 256 с.: ил.

Используемая методическая литература:

К. И. Кауфман, М. Ю. Кауфман

Книга для учителя к учебнику Счастливый английский.ру/ Happy English.ru: Книга для учителя для8 кл. общеобраз. учрежд. - Обнинск: Титул, 2012. - 64 с.

Используемое оборудование:

Компьютер, мультимедийный проектор, презентация.

Используемые ЦОР:

Мини-презентация для введения грамматического материала "Придаточные предложения цели", которую я подготовила сама.

Краткое описание:

Урок построен на материале УМК “Happy English.ru”, авторы: К.И. Кауфман, М.Ю. Урок позволяет формировать коммуникативную компетенцию в совокупности ее составляющих – речевой (говорение, чтение), языковой, социокультурной, учебно-познавательной. В процессе достижения коммуникативной цели реализуются воспитательные, развивающие и общеобразовательные задачи. На протяжении всего урока прослеживается активная работа всех учеников

8 класс

Тема“The British Parliament.”

» Tags for document:

How did the British Parliament begin?

» Размещено в сообществах:

Интерактивные методики в организации урочной и внеурочной деятельности (и.я. 2)

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
2 attachments