Итоговое занятие для детей подготовительной группы "Насекомые"

Фото пользователя Светлана Александровна Жилина

Submitted by Светлана Александровна Жилина on Wed, 01/10/2014 - 20:00

Данные об авторе

Автор(ы):

Жилина Светлана Александровна

Место работы, должность:

МБДОУ "Детский сад №17 комбинированного вида"

учитель - логопед

Регион:

Ленинградская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

дошкольное образование

Целевая аудитория:

Воспитатель

Целевая аудитория:

Методист

Целевая аудитория:

Педагог-психолог

Целевая аудитория:

Родитель

Предмет(ы):

Валеология (здоровый образ жизни)

Предмет(ы):

Логопедия

Предмет(ы):

Окружающий мир

Цель урока:

Закрепление знаний по лексической теме: "Насекомые".

Тип урока:

Комбинированный урок

Используемая методическая литература:

Нищева Н.В. Система коррекционной работы в логопедической группе для детей с общим недоразвитием речи. – СПб.: Детство-Пресс, 2003.
О.А. Новиковская «Конспекты комплексных занятий с детьми 4-5 лет», СПб.: Паритет, 2006г., стр. 192
Метельская Н.Г. 100 физкультминуток на логопедических занятиях. – М.: ТЦ Сфера, 2009.
Соболева А.В. Загадки-смекалки. Социально-политический журнал Ассоциация «Гуманитарий»,М., 1994
Солнцева В.А., Белова Т.В. 200 упражнений для развития общей и мелкой моторики у дошкольников и младших школьников. – М.: АСТ: Астрель. 2007.

Используемое оборудование:

Презентация «Насекомые», ноутбук. Мнемокарточки для выполнения артикуляционной гимнастики, мнемосхема для проговаривания действия «Ориентировка на доске», макет цветка, макеты насекомых, картонные плоские цветы, магниты, тренажеры для дыхания «Бабочки», листы бумаги, цветные карандаши, мяч.

Используемые ЦОР:

http://nsportal.ru/detskiy-sad/logopediya/nasekomye-0
http://www.logoped.ru/tuvyov01.htm
http://festival.1september.ru/articles/630548/

Краткое описание:

<p>Дети отгадывают загадки о насекомых, играют в игры "Один - много", "Скажи наоборот", тренируются в использовании сложных предлогов и составлении сложноподчиненных предложений. В занятие включены здоровье сберегающие игры: артикуляционная гимнастика, пальчиковая гимнастика, дыхательная гимнастика, кинезиологические упражнения и др.</p>

Ход занятия:

I.Организационный момент

» Tags for document: