ФГОС ООО: урок географии "Изображения земной поверхности"

Submitted by Наталья Анатольевна Милюсина on вс, 14/02/2016 - 17:25

Данные об авторе

Автор(ы):

Милюсина Наталья анатольевна

Место работы, должность:

МОУ лицей №86, учитель географии

Регион:

Ярославская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

5 класс

Предмет(ы):

География

Цель урока:

Овладение первичными основами картографических знаний, формирование представлений о видах изображений земной поверхности.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Используемые учебники и учебные пособия:

География. Землеведение. 5-6 кл.: учеб. Для общеобразоват. учреждений / В.П. Дронов, Л.Е. Савельева. – М.: Дрофа, 2013.

Используемое оборудование:

Глобус, наборы изображений земной поверхности (глобус, аэрофотоснимок, космический снимок, план местности, географическая карта), атлас , учебник, презентация «Изображения земной поверхности», мультимедийный проектор, экран, персональный компьютер.

Краткое описание:

Урок направлен на первичное ознакомление с видамии изображений земной поверхности. Учащиеся научатся давать определения понятиям: "глобус", "план местности","географическая карта",выявлять отличительные черты различных видов изображений земной поверхности, извлекать информацию из различных видов изображений земной поверхности. Изучение нового материала построено в форме групповой работы, в основе лежит классификация изображений земной поверхности. Результаты классификации учащиеся представляют в виде схем, с помощью которых самостоятельно формулируют понятия темы. На этапе диагностики качества усвоения темы предусмотрена индивидуальная работа, направленная на выявление отличительных признаков различных изображений земной поверхности.

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Сообщество учителей географии Ярославской области

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
2 attachments