Методические рекомендации по проведению конкурсно-игровых программ с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)

<p>В современном обществе особую актуальность приобретают проблемы социализации, обучения и развития детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Само понятие &laquo;дети с ОВЗ&raquo; стало наполняться другим содержанием, приобретать не только медицинский, но и социальный смысл. Ограничение в жизнедеятельности для детей с ОВЗ создает барьеры для включения ребенка в адекватные возрасту воспитательные и педагогические процессы. Главная проблема ребенка с ограниченными возможностями здоровья заключается в ограничении его связи с миром, бедности контактов со сверстниками и взрослыми, в ограниченности общения с природой, доступа к культурным ценностям, а иногда &ndash; и к образованию.&nbsp; Одна из важнейших задач системы образования заключается в развитии готовности образовательной среды к работе с детьми, имеющими различные нарушения в развитии.</p>