Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

В. Высоцкий

Творчество В. Высоцкого

Фото пользователя Ирина Викторовна Дворяшина

Submitted by Ирина Викторовна Дворяшина on Tue, 08/12/2009 - 12:53

Данные об авторе

Автор(ы):

Дворяшина Ирина Викторовна

Место работы, должность:

Профессиональное училище № 14 г. Иркутска

Регион:

Иркутская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Уровень образования:

начальное профессиональное образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

11 класс

Предмет(ы):

Литература

Цель урока:

Цели урока: познакомиться с основными творческими и жизненными идеалами В. Высоцкого, попытаться понять феномен неубывающей популярности поэта. учащиеся должны знать: основные нравственно-философские принципы Высоцкого; основные тематические направления, языковые, стилистические особенности его творчества; учащиеся должны уметь: выполнять целостный анализ художественный анализ представленных стихотворений в единстве их содержания и формы: выделять основные языковые, ритмические, стилистические особенности стихов, оценивать их тематическую направленность, правомерность использования автором тех или иных средств художественной выразительности; выделять и оценивать с точки зрения общественной морали и нравственности личностные качества поэта.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Normal 0 false false false RU X-NONE X-NONE /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Обычная таблица"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-qformat:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin-top:0cm; mso-para-margin-right:0cm; mso-para-margin-bottom:10.0pt; mso-para-margin-left:0cm; line-height:115%; mso-pagination:widow-orphan; font-size:11.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif"; mso-ascii-font-family:Calibri; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-hansi-font-family:Calibri; mso-hansi-theme-font:minor-latin; mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; mso-bidi-theme-font:minor-bidi; mso-fareast-language:EN-US;}

Используемая методическая литература:

1. Андреева Т. Н. Уроки словесности. Дидактические материалы по русскому языку и литературе. Современная поэзия (вторая половина ХХ века). – М.: Интеллект-Центр, 2000.

2. Высоцкий В. С. Я не верю судьбе: Стихи и песни. – М.: Эксмо, 2008.

3. Демидова А.

4. Литература . 9-11 классы: уроки исследования / авт.-сост. И. Д. Бережная. – Волгоград: Учитель, 2008.

5. Кульневич С. В., Лакоценина Т. П. Не совсем обычный урок: Практическое пособие для учителей и классных руководителей, студентов средних и высших педагогических учебных заведений, слушателей ИПК. – Воронеж: ЧП Лакоценин С. С., 2006.

6. Кульневич С. В., Лакоценина Т. П. Совсем необычный урок: Практическое пособие для учителей и классных руководителей, студентов средних и высших педагогических учебных заведений, слушателей ИПК. – Воронеж: ЧП Лакоценин С. С., 2006.

7. Советова Е. В. Эффективные образовательные технологии. – Ростов н/Д.: Феникс, 2007.

Используемое оборудование:

Краткое описание:

Разработка предназначена для проведения урока литературы при изучении темы «Творчество В. Высоцкого». Урок проводится в форме семинара и направлен на формирование самостоятельности мышления учащихся, формирование системы духовных, морально-нравственных ценностей, расширение кругозора учащихся, повышение познавательного интереса и познавательной активности. Форма урока и содержание способствуют также формированию и развитию таких учебных и социально значимых компетенций, как толерантность, чувство ответственности за свои действия и результаты деятельности группы (коллектива), самостоятельность, дисциплинированность, умение доказывать и отстаивать свою точку зрения, умение работать в группе, готовность к сотрудничеству. Материал и методика может использоваться для проведения внеклассных мероприятий, факультативных занятий.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

Встреча с поэзией Владимира Высоцкого

Фото пользователя Виктория Ивановна Громова

Submitted by Виктория Ивановна Громова on Sat, 31/01/2009 - 01:39

Данные об авторе

Автор(ы):

Комарова Лариса Александровна

Место работы, должность:

учитель МОУ «СОШ р.п. Красный Текстильщик Саратовского района»

Характеристики урока (занятия)

Класс(ы):

10 класс

Класс(ы):

11 класс

Предмет(ы):

Литература

Цель урока:

- познакомить учащихся с жизнью и творческой деятельностью Владимира Высоцкого; - развивать интерес к поэзии; - прививать навыки работы с дополнительной литературой; - развивать у учащихся умение выразительного чтения стихов, их анализа; - на примере творчества Высоцкого воспитывать высокие нравственные качества.

Тип урока:

Урок комплексного применения ЗУН учащихся

Учащихся в классе (аудитории):

Используемое оборудование:

плакаты:

1. «…он делал то, что сегодня настоятельно требуетсяот художника и на что раньше отваживались немногие».

2. « Артист и Поэт – оба эти определения по отношению к нему требуют употребления с большой буквы».

3. Стенд с фотографиями Владимира Высоцкого и его стихотворениями.

4. Плакат на доске: «Соплеменники, окажите честь – зачеркните «был» напишите «есть» П. Вегин

» Tags for document:

» Размещено в сообществах: