Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

значения

Периодический закон химических элементов Д.И. Менделеева

Submitted by Надежда Михайловна Самсонова on чт, 12/01/2012 - 13:40

Данные об авторе

Автор(ы):

Самсонова Надежда Михайловна

Место работы, должность:

Учитель химии МБОУ " Нарышкинская СОШ"

Регион:

Нижегородская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Класс(ы):

11 класс

Предмет(ы):

Химия

Цель урока:

: оказать помощь учащимся в приобретении знаний по теме: “Периодический закон и периодическая система химических элементов”

Задачи: создать условия для развития познавательной деятельности учащихся,

развивать их коммуникативные навыки, умение слушать, формулировать и

высказывать свои мысли, сравнивать собственные результаты с результатами товарищей .

Углубить и расширить знания учащихся о периодическом законе и периодической системе химических элементов Д И. Менделеева

Формировать нравственные и патриотические качества, воспитывать чувство гордости за соотечественников, а также - желание учиться

Тип урока:

Комбинированный урок

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

1 Большая Советская Энциклопедия. М:, советская энциклопедия, 1969 – 1978.

2 Биографии великих химиков. М.:, Мир, 1981.

1Габриелян О.С., Лысова Г.Г., химия 11 класс, М. Дрофа, 2002

Используемая методическая литература:

1 Большая Советская Энциклопедия. М:, советская энциклопедия, 1969 – 1978.

2 Биографии великих химиков. М.:, Мир, 1981.

Используемое оборудование:

компьютер. мультимедийная установка

Используемые ЦОР:

Краткое описание:

изучение предпосылок открытия пнриодического закона, сущности, значения , составление кластера

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Различие на письме частиц не- ни.

Submitted by Наталья Михайловна Корнилова on пн, 08/06/2009 - 04:59

Данные об авторе

Автор(ы):

Корнилова Наталья Михайловна

Место работы, должность:

с. Гаровка 1,учитель русского языка и литературы

Регион:

Хабаровский край

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

7 класс

Предмет(ы):

Русский язык

Цель урока:

Закрепить систематизировать полученные знания, учить различать на писание частиц не-ни, Выявить пробелы для дальнейшего их устранения,писать словосочетания использованием частицне-ни, конструировать предложения.

Тип урока:

Урок закрепления знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Учебник " Русский язык" 7 класс. Разумовскаяя М. М.

Словари.

Используемая методическая литература:

Учебник " Русский язык" 7 класс.Разумовская М. М.

Словари. Методическое пособие . уроки в 7 классе.

Используемое оборудование:

Учебники,карточки, перфокарты,таблица, интерактивная доска.

Краткое описание:

опрос-повторение проводится фронтально.Все работаю в тетрадях, а один ученик у доски работает на интерактивной доске,затем проводим сверку с записями на доске и в тетрадях. Осложнённое списывание проводится самостоятельно, затем сверяют свои записи с интерактивной доской.

Ход урока.

1. Организация.

.2.Опрос- повторение.

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Россия начинается с Востока

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
1 attachment