1 .Оештыр өлеше. - дәрескә әзерлекне тикшерү; 2.Уку мәсьәләсен кую. - уен уйнау; - табышмакка җавап алу; - тема һәм максат белән таныштыру; 3.Уку мәсьәләсен чишү. - укытучының “Икмәк пешерүчеләр җыры”шигырен үрнәк укып күрсәтүе; - укучыларның эчтән укуы; - чылбырлап уку; -сүзлек өстендә эш ; - интонация белән укырга өйрәнү; - укучылардан укыту ; Физкультминутка. 4. Шигырьне анализлау; - аңлап уку күнекмәләрен тикшерү; - уңган куллар ; - мәкальләр һәм әйтемнәр уены; Физкультминутка. 5. -тапкырлар; - рәсемнәр буенча эш ; - сөйләм минуты ; - сүрәтле план ; 6.Тәрбияви мизгел. 4.Рефлекция. 5.Дәрескә гомуми бәя бирү. Өй эше: - шигырьне сәнгатьле укырга өйрәнергә;

Балаларны икмәкнең табынга ничек килүе, табынга килгәнче аның нинди юл үтүе белән таныштыру; икмәкнең бик күп кешеләрнең хезмәте нәтиҗәсе икәнен аңлату; балаларда икмәккә сак караш, игенче хезмәтенә ихтирам тәрбияләү;