Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

модульное занятие

Химия и жизнь, 9 класс

Submitted by Elena Batina on пн, 29/03/2010 - 14:41

Данные об авторе

Автор(ы):

Batina Elena

Место работы, должность:

Доцент кафедры естественноматематических дисциплин ГОУ ЯО ИРО

Регион:

Ярославская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

9 класс

Предмет(ы):

Химия

Цель урока:

познакомиться с применением знаний по химии в практической деятельности человека и общества

Тип урока:

Комбинированный урок

Используемые учебники и учебные пособия:

На усмотрение учителя. Основной - учебник по химии 9 класса (авт. О.С. Габриелян).

Используемая методическая литература:

Список литературы приведен в конце конспекта.

Используемое оборудование:

Все необходимые тексты представлены в приложениях к урокам.

Используемые ЦОР:

По усмотрению учителя, в авторском конспекте не предполагались.

Краткое описание:

Блок-тема "Химия и жизнь "представляет собой разработки заключительных занятий по химии в 9 классе в модульном варианте. Тема включает три модуля.

Разработка занятий по химии в модульном варианте

Блок – тема «Химия и жизнь»

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Модульное обучение

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
1 attachment

Сложные эфиры. Жиры.

Submitted by Elena Batina on чт, 25/03/2010 - 11:18

Данные об авторе

Автор(ы):

Batina Elena

Место работы, должность:

Доцент кафедры естественно-математических дисциплин ГОУ ярославской области "Институт развития образования"

Регион:

Ярославская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Уровень образования:

начальное профессиональное образование

Уровень образования:

среднее профессиональное образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

10 класс

Предмет(ы):

Химия

Цель урока:

Изучить строение и свойства сложных эфиров как производных спиртов и карбоновых кислот; выяснить химическую природу жиров и познакомиться с их применением и получением в промышленности.

Тип урока:

Комбинированный урок

Используемые учебники и учебные пособия:

Габриелян О.С. Химия 10 класс (учебник для средней школы). М., 2004г.

Используемая методическая литература:

На усмотрение учителя.

Используемое оборудование:

реактивы: твердые и жидкие жиры, растворители – бензин, спирт, ацетон;
мыло и синтетические моющие средства; раствор универсального индикатора, раствор соды.
нагревательный прибор;
растительный материал – листья и семена растений;
коллекция эфирных масел.

Используемые ЦОР:

По усмотрению учителя.

Краткое описание:

Модульное занятие по теме "Сложные эфиры. Жиры". Может быть использовано в 10 классах базового уровня, на занятиях по химии в учреждениях НПО и СПО.

Ресурс для профильной школы:

Ресурс для профильной школы

Модульное занатие по теме « Сложные эфиры. Жиры»

» Tags for document:

модульное занятие

» Размещено в сообществах:

Модульное обучение

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
1 attachment

Теоретические основы технологии модульного обучения

Данные об авторе

Автор(ы):

Батина Е.В.

Место работы, должность:

ГОУ ЯО "Институт развития образования", доцент кафедры естественно-математических дисциплин

Регион:

Ярославская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Уровень образования:

начальное профессиональное образование

Уровень образования:

среднее профессиональное образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

Все классы

Предмет(ы):

Все предметы

Цель урока:

Познакомить преподавателей с теоретическими основами технологии модульного обучения и возможностью ее использования в практике работы учителя-предметника

Используемые учебники и учебные пособия:

Вазина К.Я. Саморазвитие человека и модульное обучение. Н.Новгород , 1991.
Коротаева Е.В. Обучающие технологии в познавательной деятельности школьников / М.: Сентябрь, 2003.- 176 с. (ISBN 5-88753-062-6)
Принципы модульного обучения // Вестник высшей школы. 1987. № 8. С.30.
Третьяков П.И., Сенновский И.Б. Технология модульного обучения в школе: Практико – ориентированная монография / Под ред. П.И. Третьякова. – М.: Новая школа, 2001. – 352 с.
Шамова Т. Самостоятельно: по индивидуализированной программе (модульная технология обучения)//Народное образование.- 1997.- №9.-с.74-84.

Используемая методическая литература:

Батина Е.В. Использование технологии модульного обучения на уроках физики [Текст]: учебно-методическое пособие для учителей физики/Е.В. Батина. Ярославль.- ЯГПУ, 2009.-96 с..

Краткое описание:

Теоретические сведения о технологии модульного обучения и возможности ее использования в средней школе и учреждениях начального и среднего профессионального образования

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Модульное обучение