Площадь прямоугольника.

Данные об авторе

Автор(ы):

Важдаева Елена Геннадьевна

Место работы, должность:

МОУ начальная школа № 92

Регион:

Самарская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

2 класс

Предмет(ы):

Математика

Цель урока:

Цели: • формирование совокупности компетенций, необходимых для вычисления площади прямоугольника; • развивать мыслительные операции; • воспитывать прилежание, аккуратность, стремление к выполнению всех заданий; уважение друг к другу; Формировать ОУНН: • оформлять свои мысли в письменной речи; • самостоятельно формулировать цели урока после предварительного обсуждения; • продолжать работу по формированию социальных компетентностей: понимать, излагать, выделять главное в информации.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учеников в классе:

Используемые учебники и учебные пособия:

«Моя математика» 2 класс, I часть (Т.Е. Демидова, С.А. Козлова, А.П. Тонких).

Используемая методическая литература:

"Методические рекомендации"

Используемое оборудование:

Математическое лото, математическое домино, сигнальные карточки (цифры), модели прямоугольников размером 4 см x 8 см (1 вариант), 5 см x 6 см (2 вариант), модель забора (прямоугольника 15 см x30 см), рулетки, линейки.

Используемые ЦОР:

Интернет-ресурсы

Краткое описание:

Урок математики во 2 классе составлен в соответствии с календарно- тематическим планированием УМК «Моя математика» 2 класс, I часть (Т.Е. Демидова, С.А. Козлова, А.П. Тонких). Все этапы урока взаимосвязаны между собой с учётом правильного распределения учебного времени. Актуализация знаний операется на ранее приобретённые знания учащихся.Используются технические средства обучения. Задания направлены на открытие «новых знаний». Учащиеся высказывают гипотезы, делают предположения.Сочетание индивидуальных и фронтальных форм проверки знаний учащихся. Работа в системе «Учитель – ученик», «Ученик – учитель».Смена видов деятельности, использование разнообразных форм и методов, способствует усвоению знаний учащимися. Проводятся здоровьесберегающие технологии: энергетическая гимнастика, упражнения для глаз. В конце урока была проведена рефлексия.

» Tags for document:

Урок математики в начальных классах с использованием ИТ.

» Размещено в сообществах:

СамО"Учитель" в начальной школе