Замысел урока – за счёт применения информационной и элементов игровой технологий, за счёт использования наглядности привлечь внимание и интерес учащихся к изучению геометрии. Показать, как алгоритм построения углов помогает при решении вычислительных задач. Благодаря использованию компьютера появилась возможность увеличить плотность урока и показать разнообразие способов решения задач, встречающихся на ЕГЭ. И, конечно – же, продемонстрировать наглядно, что в повседневной жизни мы часто встречаемся с понятием угла между прямой и плоскостью и мотивировать учащихся на изучение данного вопроса.