Что такое Бенилюкс?

Submitted by Розалия Мукатдисовна Мирзанурова on вс, 23/05/2010 - 11:16

Данные об авторе

Автор(ы):

Мирзанурова Р.М.

Место работы, должность:

МБОУ гимназия №1, учитель начальных классов.

Регион:

Республика Татарстан

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее профессиональное образование

Целевая аудитория:

Классный руководитель

Целевая аудитория:

Родитель

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

3 класс

Предмет(ы):

Все предметы

Цель урока:

Образовательные: сформировать первоначальное представление учащихся о странах Бенилюкса; познакомить с экономикой этих стран, с некоторыми достопримечательностями этих государств. Развивающие: Развивать познавательную активность, интерес к предмету через использование средств ИКТ. Учить наблюдать, сравнивать, делать выводы, обобщать знания. Развивать речь учащихся; способность выдвигать гипотезы, приводить аргументы. Воспитательные: Воспитывать любовь к природе.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Оборудование:
физическая и политическая карты Европы;
Слайды, фотографии изучаемых государств и их достопримечательностей
Флаги и гербы государств Бенилюкса.

Используемая методическая литература:

Поурочные разработки по курсу "окружающий мир"

Используемое оборудование:

Компьютер, мультимедийное оборудование.

Краткое описание:

Знакомство со странами Бельгия, Нидерланды, Люксембург и их достопримечательности.

I. Организационный момент.

- На прошлом уроке мы с вами отправились в плавание на север Европы. Давайте вспомним по каким странам мы путешествовали?

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
1 attachment