Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

школа искусств

Дополнительно образование детей: разговор на высшем уровне!

Submitted by Светлана Масленникова on Wed, 26/12/2012 - 16:26

"В Российской Федерации насчитывается свыше 17 тысяч учреждений дополнительного образования детей.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

Анализ содержания музыкального произведения – важнейший аспект работы над созданием художественного образа

Submitted by Жанна Альбертовна Пашнина on чт, 20/12/2012 - 22:17

Данные об авторе

Автор(ы):

Пашнина Жанна Альбертовна

Место работы, должность:

МБОУ ДОД "КДШИ", преподаватель

Регион:

Ленинградская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

дополнительное образование детей

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

3 класс

Предмет(ы):

Музыка

Предмет(ы):

Другое

Цель урока:

Достичь эмоциональности и выразительности в исполнении произведений через развитие познавательных процессов и опыт собственной музыкальной деятельности учащейся.

Тип урока:

Комбинированный урок

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Ф. Липс «Искусство игры на баяне»;
Н.А. Терентьева «Художественно – творческое развитие младших школьников на уроках музыки в процессе целостного восприятия различных видов искусства»
Р.Н. Бажилин «Школа игры на аккордеоне».

Используемая методическая литература:

http://www.crown6.org/publ/69-1-0-1084

http://allday.ru/

Используемое оборудование:

музыкальный инструмент, аккордеон;
нотный материал (А. Коробейников «Альбом для детей и юношества»);
наглядный материал (иллюстрации, видеофрагмент выступления Петра Дранги);
Модифицированная образовательная программа «Аккордеон»;
структура учебного занятия(план учебного занятия);
конспект урока;
ТСО (ноутбук).

Краткое описание:

Создание художественного образа музыкального произведения является высшей целью музыканта – интерпритатора. Важнейший аспект работы над произведением – анализ его содержания. Понимание, осознавание учеником образа произведения, самостоятельный поиск средств музыкальной выразительности, способов достижения результата – путь к самостоятельной творческой деятельности, к эмоциональному, выразительному исполнению произведений.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Кингисеппская детская школа искусств»

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more