- формировать представление о словах-предметах и словах-действиях; - учить ставитьвопросы кто? что? к словам-предметам и вопросы что делать? к словам-действиям; - формировать умение отличать слова, отвечающие на вопросы кто? что? - познакомить со схематическим изображением слов-предметов и слов-действий; - формировать умение составлять схемы предложений и записывать предложения по схемам, состоящим из двух слов (слово-предмет и слово-действие); - воспитывать аккуратность и прилежание.