Вы не зарегистрированы

Авторизация



Экономика: наука и хозяйство

Данные об авторе
Автор(ы): 
Таскаева ирина
Место работы, должность: 
МБОУ СОШ № 168 с УИП ХЭЦ г. Новосибирск, учитель экономики и информатики
Регион: 
Новосибирская область
Характеристики урока (занятия)
Класс(ы): 
9 класс
Предмет(ы): 
Экономика
Цель урока: 
Сформировать понятие об экономике как науке и хозяйстве.
Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Учеников в классе: 
25
Используемые учебники и учебные пособия: 

Автономов "Введение в экономику2

Краткое описание: 
Во время первого урока дается определение экономики как науки. Формулируются понятия "потребности" и "ресурсы". Рассматриваются разные виды ресурсов и потребностей. Особое внимание уделяется формированию понятия "ограниченность". Рассматриваются методы, которыми пользуется экономическая наука и рассматриваются разные уровни экономики (макроэкономика и микроэкономика).
Ресурс для профильной школы: 
Ресурс для профильной школы

 

Тема 1. Экономика
1.1Экономика: наука и хозяйство.
Экономика в переводе с древне греческого означает «искусство ведения домашнего хозяйства». В большом энциклопедическом словаре слово Экономика означает «народное хозяйство всей страны», «совокупность производственных отношений соответствующих уровню развития производительных сил». Таким образом, можно сказать, что Экономика это хозяйство, которое включает в себя производство товаров и услуг, осуществляющееся как на гигантских заводах, так и в маленьких парикмахерских и кафе. Не вызывает сомнения, что торговля, т.е. сфера обмена, тоже является частью экономики общества. Сюда относится и сфера денежного обращения. Мы с вами как потребители тоже входим в экономику страны. Но Экономика это также наука, которая изучает поведение людей в процессе производства, распределения и потребления материальных благ и услуг в мире ограниченных ресурсов.
 В нашем курсе мы будем считать, что Экономика- это учение о том, как эффективно использовать ограниченные ресурсы для удовлетворения неограниченных экономических потребностей людей.
Потребности - это все, что люди хотят иметь или хотят чтобы для них сделали.
П.
Биологические                         Материальные           Духовные
Воздух                                       Одежда                      Любовь
Вода                                           Обувь                         Дружба
Свет                                            Квартира                   Уважение
Пища                                          Автомобиль               
Тепло
 
Экономические потребности – это потребности, которые человек может удовлетворить с помощью товаров и услуг.
Ресурсы – это все, что необходимо для производства товаров и услуг. Их еще называют факторы производства.
Р.
Природные         трудовые       капитал      предпринимательство  
 
Земля,                                 Люди                    Машины,                способность человека        
 природные ископаемые                                 оборудование,        организовать производство
                                                                           здания.
 
Информация и технология относятся к трудовым ресурсам (если ими обладает человек) и к капитальным (если они используются в производстве).
Ограниченность – недостаточность по сравнению с потребностью.
Проблема ограниченности касается всех и бедных, и богатых, она стоит перед всеми странами.
В основе экономической теории стоит тот факт, что невозможно удовлетворить все потребности людей, т.к. ресурсы всегда ограничены. Это основная проблема экономики. Абсолютное материальное изобилие неосуществимо, следовательно, всегда встает вопрос выбора. Необходимо расставить приоритеты. А также решить, как наиболее эффективно использовать ограниченные ресурсы, т.е. затратить как можно меньше, а получить как можно больше. Эффективно значит с наибольшей выгодой.
Рассмотрим пример: пусть существует три предприятия, использующие один ресурс для производства одинакового продукта.
1-е использует 10 ед. ресурса, а производит 5 ед. продукции.
2-е использует 8 ед. ресурса, а производит 8 ед. продукции.
3-е использует 7 ед. ресурса, а производит 3 ед. продукции.
Какое предприятие работает лучше всех, а какое следует закрыть?
Ответ: лучше всех 2, закрыть надо 3.
Воспользоваться формулой: К= Выгода
                                                       Издержки
 
Экономическая наука, как любая другая пользуется общенаучными методами (диалектическим, материалистическим, идеалистическим), а также использует специфические методы (экономический анализ, экономическая политика). Экономический анализ предполагает расщепление экономических явлений на более простые процессы, или составные части. С его помощью устанавливаются причины и следствия экономических явлений.
Экономическая политика – это совокупность мер или решений, принимаемых правительством относительно того, какой должна быть экономика и каковы ее экономические цели.
Конкретная экономическая политика всегда подчинена достижению конкретных целей.
1.     Экономический рост
2.     Полная занятость
3.     Экономическая эффективность
4.     Стабильный уровень цен
5.     Экономическая свобода
6.     Справедливое распределение доходов
7.     Социальная обеспеченность
8.     Торговый баланс
9.     Улучшение окружающей среды
Экономическая теория активно использует в своих исследованиях экономические модели – это упрощенное формализованное описание экономических процессов или явлений, структура которого определяется как свойствами объекта моделирования, так и целями исследования. Модель отражает реальный мир, является его условным воспроизведением, служит преобразованию реального мира в соответствии с сформулированными целями.
Экономика может быть представлена на разных уровнях.
Макроэкономика – охватывает народное хозяйство в целом, это сфера общеэкономических процессов, в которых общество предстает как совокупность фирм и домохозяйств, взаимодействующих под контролем государства.
Микроэкономика – это сфера функционирования отдельных экономических единиц (фирм, домохозяйств), это изучение отдельных экономических категорий.
Выделяют нормативную и позитивную экономику. Нормативная экономика изучает то, что должно быть, что желательно или нежелательно. Позитивная экономика изучает то, что есть на самом деле.
Экономическая наука не дает рецептов на все случаи жизни, она лишь вооружает инструментом, позволяющим находить правильные решения в конкретных ситуациях. Экономическое мышление – это восприятие с позиции «издержки-выгоды».
 
 

»  Размещено в сообществах:   

Фото пользователя Валентина Николаевна Купряхина

На: Экономика: наука и хозяйство


 

Представленная  автором тема  "Экономика: наука и хозяйство" в настоящее время актуальна, для  определения,  правильной позиции  и понимания учителя  основных экономических концепций экономической теории. И самое главное, дано правильное представление определения экономики как науки, оно актуально для  учителей не только экономики, но  и учителей обществознания, истории.
            Хотелось бы заметить, что  такой большой материал должен прикрепляться  файлом, было бы удобнее с работать посетителям сайта. А тот материал, что изложен,  должен  быть еще основательно  дополнен. 
            И хотелось бы видеть некоторые уточнения.  Например: " Интерес - это выражение потребности". Или еще, необходимо  дополнить материал  понятиями о благе с акцентом на потребности.
Такие понятия  как "Ограниченность" и "Выбор" необходимо увязать с понятиями Личность, Потребитель и Гражданин, тогда изучение экономики как предмета актуально.
Кроме того, я считаю, что  пятый фактор производства "Информационный", а не только  сопутствующий.


Бортовой журнал обучения второго потока сетевых методистов