Обсуждение урока по теме:Present Continuous (Лаптева И.Л.)
Степень интерактивности урока -предполагает в основном "условно -пассивные" формы взаимодействия уч-ся с доской (слайды3,5,7,9,11) -ориентированы только на перенос слов, 13 слайд -шторка, 15 слайд -использование карандаша. Все остальные слайды -рефлексия. Плюсы: соответствие темы возрасту детей, четкая формулировка целей и задач, логичность и последовательность в изложении материала, четкость определения роли, места и времени использования интерактивной доски.,Приемлемость требований к уровню технической подготовки обучаемых.
Есть предложение небольшое. Мы договаривались, что тем, кто готовит свой урок, необходимо создавать контент Конспект урока, тем, кто экспертирует чужой, создать контент Сообщение, тогда ваши зачетные задания попадут в тот раздел, который определен для них на странице сайта. У вас наоборот, но, возможно, это моя вина - недостаточно четко объяснила, что нужно сделать. Поэтому не настаиваю, но предлагаю - перенести свою зачетную работу. Для этого необходимо создать новый контент, а старый просто удалить (это можно сделать с вкладки Мои материалы в правой части страницы сайта).
.jpg){kind=small}
На: Обсуждение урока по теме:Present Continuous (Лаптева И.Л.)
Ирина Анатольевна, спасибо за работу. Зачет.
Есть предложение небольшое. Мы договаривались, что тем, кто готовит свой урок, необходимо создавать контент Конспект урока, тем, кто экспертирует чужой, создать контент Сообщение, тогда ваши зачетные задания попадут в тот раздел, который определен для них на странице сайта. У вас наоборот, но, возможно, это моя вина - недостаточно четко объяснила, что нужно сделать. Поэтому не настаиваю, но предлагаю - перенести свою зачетную работу. Для этого необходимо создать новый контент, а старый просто удалить (это можно сделать с вкладки Мои материалы в правой части страницы сайта).