Вы не зарегистрированы

Авторизация



Общественная экспертиза образовательных ресурсов - микрогруппа 2

    Выберите действие:

Для выполнения данного задания III этапа Вам небходимо разработать критерии для оценки и экспертизы электронных образовательных ресурсов.

Внесите критерий и приведите его описание. Не забудьте указать автора сделанных записей.

Критерии Описание/обоснование
 Соответствие программе обучения

(Замедлина Анастасия)
 Оценка объёма материала и степени разрабтки темы ( в т.ч. соответствие обязательному минимуму образования по Федеральному стандарту, соответствие учебным программам различного уровня: базовый, углубленный и п.д.
 Научность материала

(Замедлина Анастасия)
 Оценка содержания вцелом, актуальность представленного материала, его понятность и доступность изложения, наглядность, соответствие современным знаниям по предмету
Соответствие единой методике

(Замедлина Анастасия)
 Последовательность изложения "от простого к сложному", соблюдение последовательности подачи материала

 Техническое исполнение

(Лидия Замедлина)

 Возможность установки и удаления продукта в системе, функциональное тестирование, качество програмной реализации, скорость загрузки материалов
 Характерстика технологических качеств

(Лидия Замедлина)
 Эффективность, оправданность и востребованность данного изданя или ресурса в электронном исполнении. Качество полиграфии, соответствие нормам СанПИНа
 Интерактивность

(Лидия Замедлина)
 Воможность использования данных форм обучения, с целью развития самостоятельной учебной работы

 Техническая экспертиза

(Савичева Г.И.)

 

Техническая экспертиза оценивает работоспособность ЭИ на программно-технических комплексах различных (по меньшей мере – трех) конфигураций.

При этом рассматриваются:

•  установка/удаление продукта в системе (требуемая память, вторжение в предустановки ОС, корректность автоматической установки стандартного ПО, восстановление предустановок ОС при деинсталляции, удаление собственных элементов и пр.)

•  функциональное тестирование (работоспособность активных зон, всех заявленных функций, логических переходов, ресурсоемкость и пр.)

•  качество программной реализации (поведение при провокациях, при запуске параллельных приложений, скорость отклика на запросы и пр.)

Normal 0 false false false MicrosoftInternetExplorer4

Содержательная экспертиза

(Сависева Г.И)

  Normal 0 false false false MicrosoftInternetExplorer4 /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Обычная таблица"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-ansi-language:#0400; mso-fareast-language:#0400; mso-bidi-language:#0400;}

Содержательная экспертиза нацелена на оценку полноты содержания в предметной области, педагогических и методических качеств ЭИ.

Рассматривается позиционирование издания по виду, предмету, составу материала, характеристики по сравнению с ближайшими аналогами. Аттестат содержательной экспертизы включает:

•  оценку объема материала и степени разработки темы (соответствие обязательному минимуму по Федеральным стандартам, актуальность, новизна, оригинальность и пр.)

•  оценку содержания в целом (фактографическая, идеографическая, прагматическая содержательность, фоновое культурное знание, формирование целостной картины и пр.)

•  педагогическую оценку (соответствие интересам преподавателя, обучаемого, организация материала, культурологическая составляющая и пр.)

•  методическую состоятельность продукта (оценка используемых методик, системы контроля, соответствие принципам вариативности и пр.)

  Normal 0 false false false MicrosoftInternetExplorer4 /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Обычная таблица"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-ansi-language:#0400; mso-fareast-language:#0400; mso-bidi-language:#0400;} Экспертиза дизайн- эргономики

(Савичева Г.И.)

  Normal 0 false false false MicrosoftInternetExplorer4 /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Обычная таблица"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-ansi-language:#0400; mso-fareast-language:#0400; mso-bidi-language:#0400;}

Экспертиза дизайн - эргономики электронного издания отвечает на главный вопрос : эффективно ли данное издание/ресурс в электронном исполнении? Иначе говоря – нужно ли было делать электронное издание или проще и лучше была бы книжка.

Формально эта экспертиза оценивает качества аудиовизуальных компонентов, психологические, эргономические и художественные качества продукта. Но главное по существу - искусство разработчиков, их умение использовать новые педагогические инструменты компьютерных технологий обучения - интерактив, мультимедиа, моделинг, производительность в комплексе.

 

 Грачева Н.Н,

1. Соответствие программе обучения. 

2.Соответствие единой методике.

3.Наглядность.

4.Доступность и понятность. 

5. Актуальность и оригинальность.

6.Скорость загрузки материалов.                                                                                             .                                                       .

1.Соответствие базовым учебным планам.

2. От простого к сложному, соблюдение последовательности представления материалов.

3.Присутствует мультимедийный ресурс.

4.Материал последователен, изложен доступно, есть пояснения.

5.Материал должен соответствовать запросам современности.

6.Файл можно быстро скачать.

   
   

 

По разработанным критериям в комментариях к данной вики-страничке оцените 3 ЦОРа (ссылка на ресурс + экспертное мнение)


»  Размещено в сообществах:   

Фото пользователя Галина Ивановна Савичева

На: Общественная экспертиза образовательных ресурсов - микрогруп


1  Техническая экспертиза

Техническая экспертиза оценивает работоспособность ЭИ на программно-технических комплексах различных (по меньшей мере – трех) конфигураций.

При этом рассматриваются:

•  установка/удаление продукта в системе (требуемая память, вторжение в предустановки ОС, корректность автоматической установки стандартного ПО, восстановление предустановок ОС при деинсталляции, удаление собственных элементов и пр.)

•  функциональное тестирование (работоспособность активных зон, всех заявленных функций, логических переходов, ресурсоемкость и пр.)

•  качество программной реализации (поведение при провокациях, при запуске параллельных приложений, скорость отклика на запросы и пр.).

2  Содержательная экспертиза

Содержательная экспертиза нацелена на оценку полноты содержания в предметной области, педагогических и методических качеств ЭИ.

Рассматривается позиционирование издания по виду, предмету, составу материала, характеристики по сравнению с ближайшими аналогами. Аттестат содержательной экспертизы включает:

•  оценку объема материала и степени разработки темы (соответствие обязательному минимуму по Федеральным стандартам, актуальность, новизна, оригинальность и пр.)

•  оценку содержания в целом (фактографическая, идеографическая, прагматическая содержательность, фоновое культурное знание, формирование целостной картины и пр.)

•  педагогическую оценку (соответствие интересам преподавателя, обучаемого, организация материала, культурологическая составляющая и пр.)

•  методическую состоятельность продукта (оценка используемых методик, системы контроля, соответствие принципам вариативности и пр.)

3 Экспертиза дизайн- эргономики

Экспертиза дизайн - эргономики электронного издания отвечает на главный вопрос : эффективно ли данное издание/ресурс в электронном исполнении? Иначе говоря – нужно ли было делать электронное издание или проще и лучше была бы книжка.

Формально эта экспертиза оценивает качества аудиовизуальных компонентов, психологические, эргономические и художественные качества продукта. Но главное по существу - искусство разработчиков, их умение использовать новые педагогические инструменты компьютерных технологий обучения - интерактив, мультимедиа, моделинг, производительность в комплексе.



Фото пользователя Наталья Николаевна Грачева

На: Общественная экспертиза образовательных ресурсов - микрогруп


критерии для                                                                               описание

1.соответствие программе обучения-                                  соответствие базовым учебным планам

2.соответствие единой методике-                              от простого к сложному, соблюдение последовательности представления материалов

3.наглядность-                                                             присутствует мультимедийный ресурс

4. доступность и понятность-                                   материал последователен, доступен,понятен

5. актуальность и оригинальность-                    материал должен соответствовать запросам современности

6.скорость загрузки материалов-                       материал можно быстро скачать.      




Фото пользователя Анастасия  Замедлина

На: Общественная экспертиза образовательных ресурсов - микрогруп


Работу сделали: Замедлина Анастасия и Замедлина Лидия Критерии Описание/обоснование Соответствие программе обучения Оценка объема материала и степени разработки темы (в т.ч. соответствие обязательному минимуму по Федеральным стандартам, соответствие учебным программам различного уровня (базовый, углубленный и.т.д.)); Научность материала Оценка содержания в целом, актуальность представленного материала, его понятность и доступность изложения, наглядность, соответствие современным знаниям по предмету; Соответствие единой методике Последовательность изложения «от простого к сложному», соблюдение последовательности подачи материала; Техническое исполнение Возможность установки и удаления продукта в системе, функциональное тестирование, качество программной реализации, скорость загрузки материалов; Характеристика технологических качеств Эффективность данного издания или ресурса в электронном исполнении, его востребованность и оправданность использования. Качество полиграфии, соответствие нормам СанПИНа. Интерактивность Возможность использования интерактивных форм обучения, с целью расширения сектора самостоятельной учебной работы
Комментарий был изменен с момента создания (urtica_777, Wed, 20/10/2010 - 11:30).