Вы не зарегистрированы

Авторизация



Общественная экспертиза образовательных ресурсов - микрогруппа 3

    Выберите действие:

Для выполнения данного задания III этапа Вам небходимо разработать критерии для оценки и экспертизы электронных образовательных ресурсов.

Внесите критерий и приведите его описание. Не забудьте указать автора сделанных записей.

Критерии Описание/обоснование
  Мягкая Л.И  
 1) соответствие программе обучения  школьной(общеобразовательной, профильной, углубленному изучению)
 2)научная обоснованность представляемого материала  соответствие современным знаниям по предмету
 3)соответствие единой методике  «от простого к сложному», соблюдение последовательности представления материалов
 4)оптимальность технологических качеств учебного продукта качество полиграфии, соответствие СанПИНам и т.д
 5) Интерактивность  расширение сектора самостоятельной учебной работы за счет использования активно-деятельностных форм обучения.

 Татьяна Петровна Савина:

1) соответствие программе обучения  - соответствие базовым учебным планам;

2) соответствие единой методике -  от простого к сложному, соблюдение последовательности представления материалов;

3) оригинальность и новизна содержания  - представляет ли данный ресурс практическую ценность для использования;

4) качество используемого иллюстративного материала с точки зрения содержания учебной дисциплины -  отсутствие фактографических ошибок, неэтичных компонентов.

 Свириденко Ольга Владимировна:

1.соответствие программе обучения

2.оригинальность, наглядность, новизна представления материала

3. отсутствие ошибок по содержанию материала, орфографических.

 

 

Стрельников Серегей Владимирович

  1. Доступность - возможность использования ресурса на  программно-технических комплексах различной конфигурации, учителями, имеющими базовую подготовку по ИКТ;
  2. Понятность - доступность изложения материала; его соответствие возрастным особенностям детей
  3. Соответствие стандартам и программам обучения
  4. Дизайн и эргономика ресурса 
  5. Наглядность, т.е. возможность демонстрации процессов и явлений, которые обычно нельзя увидеть на обычном уроке
  6. Интерактивность, т.е. возможность развивать активные формы обучения, использовать самостоятельную работу учащихся
  7. Метапредметность

 

 


»  Размещено в сообществах:   

Фото пользователя Татьяна Петровна Савина

На: Общественная экспертиза образовательных ресурсов - микрогруп


http://window.edu.ru/window

Целью создания информационной системы "Единое окно доступа к образовательным ресурсам" является  обеспечение  свободного доступа к интегральному каталогу образовательных интернет-ресурсов, к электронной библиотеке учебно-методических материалов для общего и профессионального образования и к ресурсам системы федеральных образовательных порталов.На сайте представлено более 17 000  учебно-методических материалов, разработанных и накопленных в системе федеральных образовательных порталов. Благодаря созданию "Библиотеки" удалось сохранить и сделать доступным для всех участников процесса обучения огромное количество учебных и методических материалов. Таким образом, можно говорить о том, что на сайте представлена достоверная, актуальная, полезная информация

http://school-collection.edu.ru/

Актуальность и целесообразность создания единой коллекции цифровых образовательных ресурсов говорит сама за себя, так как ресурс  был создан в ходе проекта "Информатизация системы образования" по поручению Министерства образования и науки Российской Федерации. Коллекция включает в себя разнообразные цифровые образовательные ресурсы, методические материалы, тематические коллекции, инструменты (программные средства) для поддержки учебной деятельности и организации учебного процесса.

 

http://katalog.iot.ru/

В каталоге представлены результаты анализа образовательных ресурсов, размещенных в сети Интернет и представляющих интерес для школьного образования. В издании представлено более 1000 интернет-ресурсов, в том числе официальные сайты федеральных и региональных органов управления образованием, федеральные и региональные информационно-образовательные порталы, сайты образовательных СМИ, электронные версии энциклопедий, словарей и справочников, средства для разработки электронных образовательных ресурсов и поддержки дистанционного обучения, ресурсы для абитуриентов. Ресурс полезен для всех, кто проявляет интерес к образованию.

 

Комментарий был изменен с момента создания (TSavina58, Fri, 15/10/2010 - 17:29).



Фото пользователя Лидия Ивановна Мягкая

На: Общественная экспертиза образовательных ресурсов - микрогруп


www/ pedsovet.org – полезно и  интересно для учителей и родителей.  В медиатеке содержатся материалы по информационным технологиям в области образования, о методиках и опыте преподавания, о библиотеках и издательствах.  На сайте можно найти материалы для различных уровнях обучения (общеобразовательного, профильного, углубленного) и соответствуют современным требованиям по предмету

 

 

 

-www.1september.ru-конечно же, для учителей. На сайте имеются ссылки на периодические издания, образовательные проекты и методические материалы. В основном все материалы представлены учителями, поэтому не всегда научно обоснованы и порой содержат недостоверные факты.

 

 

http://ege/edu/ru- портал содержит демоверсии тестов, результаты прошедшего тестирования, нормативные документы, материалы совещаний и конференций, посвященных тестированию, коллекцию публикаций поданной теме из периодических изданий. Есть раздел «Вопросы и ответы». Представленные материалы соответствуют программным требованиям.

 




Фото пользователя Ольга Владимировна Свириденко

На: Общественная экспертиза образовательных ресурсов - микрогруп


 

В настоящее время в образовательный процесс любого учебного заведения внедряются новые формы обучения, так или иначе связанные с информационными технологиями. Компьютерные обучающие системы, компьютерные учебники и словари, виртуальные коллективные среды, учебные видеофильмы и звукозаписи – все это примеры электронных образовательных ресурсов, то есть таких образовательных ресурсов, для воспроизведения которых требуется компьютер.

Проект федерального центра информационно-образовательных ресурсов (ФЦИОР) направлен на распространение электронных образовательных ресурсов и сервисов для всех уровней и ступеней образования. Сайт ФЦИОР обеспечивает каталогизацию электронных образовательных ресурсов различного типа за счет использования единой информационной модели метаданных, основанной на стандарте LOM.

В последнее время получили распространение открытые образовательные модульные мультимедиа системы (ОМС), объединяющие электронные учебные модули трех типов: информационные, практические и контрольные. Электронные учебные модули создаются по тематическим элементам учебных предметов и дисциплин. Каждый учебный модуль автономен и представляет собой законченный интерактивный мультимедиа продукт, нацеленный на решение определенной учебной задачи. Для воспроизведения учебного модуля на компьютере требуется предварительно установить специальный программный продукт – ОМС-плеер.

На данный момент каталог сайта ФЦИОР объединяет более 12 000 электронных учебных модулей, созданных для общего образования, и более 5 000 – ориентированных на профессиональное образование.

OlgaSvir