Официальный сайт isprras 24/7/365
<!--[if gte mso 9]> Normal 0 false false false RU X-NONE X-NONE <![endif]--><!--[if gte mso 9]> <![endif]--><!--[if !mso]> st1\:*{behavior:url(#ieooui) } <![endif]--><!--[if gte mso 10]> /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Обычная таблица"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-qformat:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin-top:0cm; mso-para-margin-right:0cm; mso-para-margin-bottom:10.0pt; mso-para-margin-left:0cm; line-height:115%; mso-pagination:widow-orphan; font-size:11.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif"; mso-ascii-font-family:Calibri; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-hansi-font-family:Calibri; mso-hansi-theme-font:minor-latin;} <![endif]--> Нормативно-правовые документы Преподавание биологии в 2010/11 учебном году осуществляется в соответствии с законами Российской Федерации «Об образовании» и нормативными документами федеральных органов исполнительной власти: 1. Приказ Министерства образования РФ от 5 марта 2004 г. N 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования». Государственные образовательные стандарты общего образования (стандарты I поколения) – http://www.edu.ru/db/portal/obschee/index.htm Федеральный государственный образовательный стандарт (стандарты II поколения) – http://standart.edu.ru в настоящее время принят только для начального образования. Ознакомиться с проектами федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основного и среднего (полного) образования рекомендуем всем педагогическим работникам. 2. Приказ Министерства образования РФ от 9 марта 2004 г. N 1312 «Об утверждении Федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования». 3. Письмо Департамента государственной политики в образовании Министерства образования и науки РФ от 7 июля 2005 г. N 03-1263 «О примерных программах по учебным предметам федерального базисного учебного плана». Федеральный компонент БУП предусматривает изучение биологии · на базовом уровне отводится 70 часов (по 1 часу в неделю 10-11 классах), · на профильном – 210 часов (по 3 часа в неделю 10-11 классах). В рамках основного общего образования на изучение биологии отводится 245 ч (6 кл. – 35 ч., 7 кл. – 70 ч., 8 кл. – 70 ч., 9 кл. – 70 ч.) Следует обратить внимание, что на ступени основного общего и среднего (полного) общего образования для организации изучения обучающимися содержания образования краеведческой направленности, возможно увеличение количества часов за счет часов регионального компонента или компонента образовательного учреждения. Новая концепция школьного биологического образования и содержание федерального компонента государственного образовательного стандарта по биологии реализованы в новых линиях школьных учебников, рабочих тетрадей и методических рекомендациях. 4. Приказ Министерства образования и науки РФ от 23.12.2009 № 822 «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе, в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2010-2011 учебный год». I. Характеристика стандартов второго поколения В настоящее время, при разработке учебно-методических комплексов, учебных программ, контрольно-измерительных материалов для государственной итоговой аттестации в новой форме в 9-х классах (ГИА) и единого государственного экзамена (ЕГЭ) по биологии, как основа используется следующий документ: 1) Федеральный компонент государственных стандартов основного общего и среднего (полного) общего образования по биологии (Приказ Минобразования России № 1089 от 05.03.2004 г.). Однако в соответствии с постановлением Минобрнауки от 24.02.2009 г. №142 «Об утверждении Правил разработки и утверждения федеральных государственных образовательных стандартов» запущен механизм разработки, открытого обсуждения и принятия стандартов второго поколения. Главная задача стандарта – это формирование национальной системы позитивных ценностей и идеалов взаимоуважения, творчества и солидарности. Основные содержательные ориентиры развития системы образования, т.е. «Приоритетные направления развития науки, технологий и техники Российской Федерации» определены следующим образом: · информационно-коммуникационные системы; · индустрия наносистем; · живые системы; · рациональное природопользование; · энергетика и энергосбережение; · безопасность и противодействие терроризму. Более подробно с концепцией стандартов второго поколения по биологии можно познакомиться, используя следующие источники: · Фундаментальное ядро содержания общего образования: проект / под ред. В. В. Козлова, А. М. Кондакова. — М.: Просвещение, 2009. — 48 с. — (Стандарты второго поколения). · Примерные программы основного общего образования. Биология. Естествознание. — М.: Просвещение, 2010. – 79 с. – (Стандарты второго поколения). · Асмолов А.Г., Карабанова О.А. Формирование универсальных учебных действий в основной школе. Система знаний. — М.: Просвещение, 2009. С учетом необходимости доработки стандартов второго поколения по биологии и примерных программ, говорить о перспективах их внедрения в общеобразовательные учреждения можно только с 2014 года.
Нормативно-правовые документы
Преподавание биологии в 2010/11 учебном году осуществляется в соответствии с законами Российской Федерации «Об образовании» и нормативными документами федеральных органов исполнительной власти:
1. Приказ Министерства образования РФ от 5 марта 2004 г. N 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования».
Государственные образовательные стандарты общего образования (стандарты I поколения) – http://www.edu.ru/db/portal/obschee/index.htm
Федеральный государственный образовательный стандарт (стандарты II поколения) – http://standart.edu.ru в настоящее время принят только для начального образования.
Ознакомиться с проектами федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основного и среднего (полного) образования рекомендуем всем педагогическим работникам.
2. Приказ Министерства образования РФ от 9 марта 2004 г. N 1312 «Об утверждении Федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования».
3. Письмо Департамента государственной политики в образовании Министерства образования и науки РФ от 7 июля 2005 г. N 03-1263 «О примерных программах по учебным предметам федерального базисного учебного плана».
Федеральный компонент БУП предусматривает изучение биологии
· на базовом уровне отводится 70 часов (по 1 часу в неделю 10-11 классах),
· на профильном – 210 часов (по 3 часа в неделю 10-11 классах).
В рамках основного общего образования на изучение биологии отводится 245 ч (6 кл. – 35 ч., 7 кл. – 70 ч., 8 кл. – 70 ч., 9 кл. – 70 ч.)
Следует обратить внимание, что на ступени основного общего и среднего (полного) общего образования для организации изучения обучающимися содержания образования краеведческой направленности, возможно увеличение количества часов за счет часов регионального компонента или компонента образовательного учреждения. Новая концепция школьного биологического образования и содержание федерального компонента государственного образовательного стандарта по биологии реализованы в новых линиях школьных учебников, рабочих тетрадей и методических рекомендациях.
4. Приказ Министерства образования и науки РФ от 23.12.2009 № 822 «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе, в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2010-2011 учебный год».
I. Характеристика стандартов второго поколения
В настоящее время, при разработке учебно-методических комплексов, учебных программ, контрольно-измерительных материалов для государственной итоговой аттестации в новой форме в 9-х классах (ГИА) и единого государственного экзамена (ЕГЭ) по биологии, как основа используется следующий документ:
1) Федеральный компонент государственных стандартов основного общего и среднего (полного) общего образования по биологии (Приказ Минобразования России № 1089 от 05.03.2004 г.).
Однако в соответствии с постановлением Минобрнауки от 24.02.2009 г. №142 «Об утверждении Правил разработки и утверждения федеральных государственных образовательных стандартов» запущен механизм разработки, открытого обсуждения и принятия стандартов второго поколения.
Главная задача стандарта – это формирование национальной системы позитивных ценностей и идеалов взаимоуважения, творчества и солидарности. Основные содержательные ориентиры развития системы образования, т.е. «Приоритетные направления развития науки, технологий и техники Российской Федерации» определены следующим образом:
· информационно-коммуникационные системы;
· индустрия наносистем;
· живые системы;
· рациональное природопользование;
· энергетика и энергосбережение;
· безопасность и противодействие терроризму.
Более подробно с концепцией стандартов второго поколения по биологии можно познакомиться, используя следующие источники:
· Фундаментальное ядро содержания общего образования: проект / под ред. В. В. Козлова, А. М. Кондакова. — М.: Просвещение, 2009. — 48 с. — (Стандарты второго поколения).
· Примерные программы основного общего образования. Биология. Естествознание. — М.: Просвещение, 2010. – 79 с. – (Стандарты второго поколения).
· Асмолов А.Г., Карабанова О.А. Формирование универсальных учебных действий в основной школе. Система знаний. — М.: Просвещение, 2009.
С учетом необходимости доработки стандартов второго поколения по биологии и примерных программ, говорить о перспективах их внедрения в общеобразовательные учреждения можно только с 2014 года.
Смотреть видео 365 онлайн
