|
ФГОС НОО второго поколения – это обширный комплекс материалов и документов, взаимосвязанных друг с другом и обеспечивающих его внедрение.
Основными результатами начального общего образования провозглашаются:
· сформированность предметных и универсальных способов действий, а также опорной системы знаний, обеспечивающих возможность продолжения образования в основной школе;
· сформированность основ умения учиться – способности к самоорганизации с целью решения учебных задач;
· сформированность системы ценностей, толерантности, патриотизма;
· сформированность индивидуального прогресса личностного развития – эмоциональной, познавательной саморегуляции.
Выпускник начальной школы это:
Большая роль во внедрении ФГОС НОО второго поколения отводится методическому сопровождению, целью которого является
• создание условий для формирования готовности педагогических кадров к работе в условиях реализации ФГОС начального общего образования
Методический отдел КО ГМР определяет свои задачи как:
• информирование руководителей ОУ и педагогов об основных направлениях обновления содержания и организации образования в России; инновационными процессами в начальном образовании; содействие осмыслению происходящих изменений и выработке собственного отношения к ним;
• систематизация представлений об условиях и способах повышения качества начального образования, реализации компетентностного подхода, развития личности учащихся, сохранения и укрепления их здоровья, развития способностей, учебной деятельности и мотивации учения;
• ознакомление с современными технологиями и методиками начального обучения, в том числе и с информационными;
• формирование умений проектирования и конструирования образовательного процесса в начальной школе в соответствии с современными требованиями;
• содействие развитию у педагогов навыков рефлексии собственной педагогической позиции, формированию ключевых профессиональных компетенций, профессионально-значимых личностных качеств, их культурной толерантности;
• формирование мотивации к профессиональному росту, творческой деятельности, повышению общекультурного уровня, психолого-педагогической и методической компетентности руководителей ОУ и учителей начальных классов;
Школе необходимы
• организационная поддержка;
• информационная поддержка;
• поддержка формирования и развития кадрового потенциала;
• научно-методическая поддержка;
• экспертно-аналитическая деятельность;
• нормативно-правовая поддержка.
О конкретных делах методической службы КО ГМР см. в прикрепленных файлах.
|
На: Работаем по ФГОС НОО второго поколения – о проблемах, а, гла
Коллеги, очень хотелось бы познакомиться с вашим опытом!
С уважением, Антонина Александровна
На: Работаем по ФГОС НОО второго поколения – о проблемах, а, гла
Здравствуйте, Антонина Александровна! Очень приятно видеть Вас на страницах нашего сообщества. Некоторый опыт работы представлен в прикрепленных к странице файлах. Кое-что добавим позднее. А что в Псковском регионе есть интересного по этой проблеме? У вас есть экспериментальные площадки по начальной школе, а теперь уже и по основному общему образованию? Как предполагаете решать проблему полного дня?
С уважением Галина Семеновна
На: Работаем по ФГОС НОО второго поколения – о проблемах, а, гла
Уважаемая Галина Семеновна, спасибо за ваш опыт, в Псковской области есть экспериментальные площадки. Вопросов пока больше, чем решений, но кое-что делается.
С уважением, Антонина Александровна
На: Работаем по ФГОС НОО второго поколения – о проблемах, а, гла
К сожалению, собственным практическим опытом по данной теме поделиться не могу. В настоящее время изучаю пакет документов , обеспечивающий реализацию ФГОС НОО второго поколения http://standart.edu.ru/catalog.aspx?CatalogId=223, литературу, а также опыт коллег из Гатчинской НО школы №5, за что им огромное спасибо.
На: Работаем по ФГОС НОО второго поколения – о проблемах, а, гла
Екатерина! Я так же не имею собственного опыта по данной теме, но посещаю семинары, изучаю опыт коллег школы №5 г. Гатчины. Буду следить за Вашими публикациями. www.openclass.ru/wiki-pages/198979
На: Работаем по ФГОС НОО второго поколения – о проблемах, а, гла
В октябре 2008 года МОУ " НОШ № 5" принимала активное участие вместе ЛОИРО по вопросу "Апробация федеральных государственных стандартов второго поколения." Наша школа работала по направлению:оценка здоровьесберегающей деятельности общеобразовательных учреждений. Диагностика проходила на моём классе, были предложены различные анкеты, таблицы. С материалами диагностики можно ознакомиться.
На: Работаем по ФГОС НОО второго поколения – о проблемах, а, гла
Предлагаю познакомиться с опытом коллег: ФГОС для начальной школы в действии.
Эта страничка создана для информационной поддержки введения ФГОС для начальной школы в пилотных образовательных учреждениях Владимирской области.
На страничке можно найти:
Рекомендации по созданию ООП
Рекомендации по созданию рабочих программ учителя по предметам
Новые методические рекомендации в помощь учителю
На: Работаем по ФГОС НОО второго поколения – о проблемах, а, гла
Тем, кто работает по образовательной линии "Система академика Л.В.Занкова", советую заглянуть на сайт http://www.zankov.ru/exp/ , где размещены рабочие программы по предметам на основе Примерных программ ФГОС( развёрнутое тематическое планирование, виды диагностики и контроля, содержание программы).
На: Работаем по ФГОС НОО второго поколения – о проблемах, а, гла
Предлагаю вашему вниманию статью Марии Гердлер по ФГОС второго пооления http://cheldiplom.ru/teach/297514.html
На: Работаем по ФГОС НОО второго поколения – о проблемах, а, гла
Учебный материал УМК "Школа России" отобран таким образом, что позволяет формировать у учащихся многие заявленые в стандарте универсальные учебные действия. Я считаю