Вы не зарегистрированы

Авторизация



Задание 12. Копилка мудрости. Сетевые методисты Хабаровского края

    Choose action:

Обратитесь сейчас к результатам своих опросов и опросов коллег об информационных потребностях педагогов, выполненных вами в задании «Четыре закона теории информации». Предложенная структура потребностей предполагала классификацию по видам информации с позиции педагогической деятельности. А форма/тип представления этой информации может быть любой: текстовый документ, презентация, видео, аудио, изображение, электронная таблица и даже целый веб-ресурс.

 
 
     Работаем индивидуально:
 
1.  Каждому слушателю необходимо найти не менее 3 цифровых образовательных  ресурсов, максимально закрывающих спектр потребностей педагогов и разнообразие типов представления информации,
2.  Опубликовать (загрузить)   эти ресурсы в  базу данных цифровых образовательных ресурсов и учебных материалов пользователей в  «Открытом классе»,
3.  Каждому ресурсу дать аннотацию/описание и набор тэгов, адекватно отражающих его принадлежность к тому или иному понятию.
 
 

 
Для выполнения всего перечисленного воспользуйтесь мудрыми советами. 
 

Мудрость 0. Прежде чем начать, посмотри – может быть, кто-то это уже сделал. 

 

     Работаем индивидуально
 
1Просмотрите в облаке тэгов нашего сайта ресурсы в соответствии с Вашей предметной областью. Оцените, сколько имеется материалов по интересующей Вас теме.
2. Просмотрите несколько новых ресурсов, оцените с помощью инструмента "Голос"
 
 

Мудрость 1. Ищите – да обрящете!

Какие ресурсы предпочтительны?
1.  Нужные, оригинальные, качественные, актуальные и далее все то и в том объёме, который сформировался у Вас после выполнения задания 9 «Народная экспертиза».
2.  Предпочтительно ранее не публиковавшиеся в больших федеральных или региональных коллекциях, например, Единой коллекции ЦОРов.
3.  Желательны Ваши личные разработки или работы близких по духу или по месту жительства/работы Вам людей.
4.  Если предыдущее невыполнимо, то разрешено всё, что не нарушит авторские права опубликованных в сети материалов.
 
 

Мудрость 2. Краткость – сестра таланта!

Какой должна быть аннотация?
1.  Краткая, но ёмкая, максимально раскрывающая суть ресурса, но без излишеств.
2.  Обратите внимание, что в аннотации (описании) ресурса можно строго написать про необходимость ссылки на автора.
 
 

Мудрость 3. Как вы лодку назовёте, так она и поплывет!

Что такое тэги?
1.  Тэг — это важный элемент народной классификации, это метка, ключевое слово, которое поможет быстрому поиску информации.
2.  Когда будете заполнять поле тэгов при размещении ресурса, помните, что многие пользователи до Вас уже заполняли это поле, и многие термины уже есть в словареПоэтому впечатайте, например, первые три-четыре буквы, и через несколько секунд откроется список с уже имеющимися словами, начинающими с указанных вами букв.
3.  Рекомендация для тьютораЗадайте один обязательный уникальный тэг для вашего сообщества. Это позволит вам увидеть всю копилку мудрости, которую пополнят участники обучения.
 
 

Мудрость 4. С миру по ЦОРу, сообществу — копилка.

Как разместить ресурсы?
1.  Для загрузки ЦОР в базу  используйте путь: Моя навигация –> Создать контент –> Цифровой образовательный ресурс.
2.  Все ресурсы, которые представлены в виде файлов, должны быть прикреплены. Внимание! Размер файлов не должен превышать 5 Мб. Для архивирования лучше использовать zip-формат, большее количество пользователей, соблюдающих закон об информации, смогут воспользоваться Вашими ресурсами.
3.  Ресурсы – ссылки на материалы, представленные в Интернете, размещайте в виде веб-ссылки.
 
Внимание! Не прикрепляйте ресурсы ни к какому сообществу!
 
 

Мудрость 5. Чем наполнена посуда, то и выльется оттуда. (Шота Руставели)

 
     Работаем индивидуально 
 
1.  Просмотрите в облаке тэгов «Открытого класса» ресурсы в соответствии с Вашей предметной областью. Оцените, насколько, благодаря совместным усилиям, увеличилось количество материалов. Просмотрите несколько новых ресурсов, оцените с помощью инструмента рейтинга и комментария к ресурсу. Обращаем особое внимание на комментарии. Они должны быть конструктивными.
2.  В «Таблице самооценки продвижения по курсу/модулю» отметьте (количество и ссылки), сколько ресурсов Вам удалось разместить в «Открытом классе» и сколько ресурсов Вы смогли просмотреть и оценить.
3.  В блоге (форуме) задания оставьте сообщение: опишите своё впечатление о поиске ресурса с помощью тэгов. Напишите, сколько человек из вашего личного окружения уже заглянули в нашу «Копилку мудрости».
4.  При желании оставьте ссылки на опубликованные ресурсы в своём портфолио на нашем сайте.

»  in society:   

Елена Вячеславовна Кухтина's picture

На: Задание 12. Копилка мудрости. Сетевые методисты Хабаровского


Здравствуйте, уважаемые коллеги. Выполняя это задание, искала ресурсы с помощью тэгов. Потратила больше времени на это, чем при обычной навигаци, но нашла и положительные стороны в этом. Достаточно легко и быстро  можно найти ресурсы по предметам, группам, темам. В «Копилку мудрости» заглянули пока только два человека, будем ждать других. Удачи всем в работе!




Любовь  Ивановна Коконова's picture

На: Задание 12. Копилка мудрости. Сетевые методисты Хабаровского


К поиску при помощи тегов, что называется. нужно принаровиться. Да и в связи с несовподением семантических полей разных людей, мы зачастую одинаковыми словами обозначаме разные понятия. В этом может крыться проблема при моиске при помощи тегов.




Татьяна Сергеевна Ведянова's picture

На: Задание 12. Копилка мудрости. Сетевые методисты Хабаровского


Просмотрела ресурсы "Открытого класса" с помощью тэгов. Такой способ поиска мне понравился, можно чётко поределить, что надо найти. Мои ресурсы ещё никто не посмотрел (только сегодня разместила).




Валентина Степановна Видюк's picture

На: Задание 12. Копилка мудрости. Сетевые методисты Хабаровского


тТэги? К работе с ними нужно привыкнуть. Мне проще работать с предметным каталогом. Но, всё равно, необходимо вникать в содержание ЦОР, потому что и автор и пользователь ещё затрудняется в определении ключевых слов.

вательные и воспитательные задачи урока.

Комментарий был изменен с момента создания (valviduk, Fri, 05/06/2009 - 08:43).



Елена Петровна Мыльникова's picture

На: Задание 12. Копилка мудрости. Сетевые методисты Хабаровского


Поиск ЦОР и информации при помощи тэгов - это очень удобная вещь, если сам точно знаешь, что ищешь, и твои представления об искомом совпадают с представлениями автора. Но есть конечно сложности, просто надо чаще прибегать к этому способу поиска. Привыкнуть можно. А по большему счету не важны средства, важен результат!

Комментарий был изменен с момента создания (Milnikova Lina, Thu, 18/06/2009 - 14:53).
С уважением, Мыльникова Елена Петровна, заместитель директора по информатике МОУ СОШ 2 села Некрасовка, с.Некрасовка Хабаровского района Respectfully yours, Mylnikova Elena, deputy director on information technology (IT)sowed Nekrasovka Khabarovsk region



Ирина Сергеевна Стрига's picture

На: Задание 12. Копилка мудрости. Сетевые методисты Хабаровского


Поиск ЦОров с помощью тегов выполняла впервые - намного удобный  и оптимальный вариант, но и каталог это тоже хорошо, только немного затратно. 




Владимир Леонидович Самойлюк's picture

На: Задание 12. Копилка мудрости. Сетевые методисты Хабаровского


Не удобно искать по тегам. Недаром называют "облако тегов". Порой их составляют не корректно.




Елена Юрьевна Мещанюк's picture

На: Задание 12. Копилка мудрости. Сетевые методисты Хабаровского


Согласна с Владимиром Леонидовичем. В облаке можно  и заблудиться как "Ежик в тумане"

Елена



Светлана Евгеньевна Сумарокова's picture

На: Задание 12. Копилка мудрости. Сетевые методисты Хабаровского


По тегам материал искать не очень удобно. Лучше его искать через поисковик.




Вера Васильевна Архипова's picture

На: Задание 12. Копилка мудрости. Сетевые методисты Хабаровского


Вы совершенно правы. Теги очень часто пишут не обдуманно, не понимая, что это ключевые слова для поиска



Дневник обучения (второй поток). Педагоги Хабаровского края.