|
|
Памятка "Как избежать ошибок при экспертизе"
|
|
|
|
|
Уважаемые коллеги!
Вот и закончился тренинг "Традиции и инновации в работе методических служб". Пришло время подвести некоторые итоги, собрать и систематизировать материал представленный участниками тренинга.
Одним из заданий IV модуля было участие в обсуждении "О проблемах педагогической экспертизы". В результате был собран уникальный практический материал. Я предлагаю всем вместе создать некую практическую памятку, которую потом можно будет использовать в работе. Коллеги, смело вносите свои изменения, комментарии, только все вместе мы сможем создать особо ценный материал!
ПАМЯТКА "Как избежать ошибок при экспертизе"
(советы экспертам)
1. Педагогическая экспертиза должна начинаться с ознакомления учителя с планом и методикой экспертизы.
2. Результаты работы учителя необходимо анализировать и оценивать в процессе посещения целостных тем в разных параллелях классов.
3. Анализ уровней работы учителя выполняется совместно с ним и подтверждается его подписью.
4. В случае возникновения спорной ситуации по результатам экспертизы работы учителя проводится повторная экспертиза другим составом экспертов.
5. До начала эспертизы необходимо хорошо изучить все ресурсные возможности школы, для того чтобы проанализировать и оценить работу структурного элемента школы.
6. Анализируя уроки, старайтесь увидеть педагогические закономерности, на основе которых работает учитель, определить возможные ошибки и предложить более оптимальные модели построения уроков.
7. Учитесь ставить цели, выдвигать гипотезы, ставить достижимые результаты и подбирать к ним вполне однозначные и понятные индикаторы.
8. Результаты работы структурного элемента школы анализируйте и оценивайте в процессе посещения комплекса мероприятий (занятий) по всем направлениям деятельности.
9. Экспертиза работы структурных элементов школы должна завершаться совместным составлением вариативных проектов их развития.
10. Эксперт должен видеть в администрации школы и в учителях, проходящих экспертизу не противников, а коллег, единомышленников, делающих одно общее дело.
|
» Тэги к этому документу:
|
|
|
|
|
|
|
|
На: Памятка "Как избежать ошибок при экспертизе"
Наталья Вячеславовна, замечательная идея, воплотить которую, думаю, помогут все участники тренинга. Коллеги! Присоединяйтесь!!! Возможно, еще идеи будут по оптимизации созданного во время тренинга материала, предлагайте!
На: Памятка "Как избежать ошибок при экспертизе"
Антонина Александровна, спасибо за поддержку. Появилась еще идея по поводу пропавших материалов по проведению мониторинга. Если тоже создать страницу "Этапы проведения мониторинга в ОУ" или "Показатели мониторинга учебного процесса", хотя бы на основе того материала, который удалось восстановить, а постепенно остальные участники возможно дополнят своими идеями, которые восстановить не удалось?
На: Памятка "Как избежать ошибок при экспертизе"
Наталья Вячеславовна, я все-таки надеюсь, что наши коллеги немного "пообижаются"
, а потом внесут свои материалы на эту страничку, она была очень содержательная, обиднее будет если не восстановим. А еще будут материалы тех, кто не дошел до 3 модуля, немного подождем и обязательно обобщим эти материалы. Спасибо Вам за работу!
На: Памятка "Как избежать ошибок при экспертизе"
Хорошо Антонина Александровна подождем, а затем продолжим работу. Результат обещает стать очень интересным.