|
ФИО
|
БЛОГИ
|
ЗАКЛАДКИ
|
ФОТО и ВИДЕОСЕРВИСЫ
|
ВИКИ
|
Трошенкова И.В.
|
Размещение идей о внеклассных
мероприятих в школе, опыт
тренинговых занятий с Советом
старшеклассников
|
сбор ссылок по теме "Самоуправление
в школе", тренинг личностного роста,
|
фото- и видеоматериалы
о сборах эффективного
общения подростков
|
общение в группе |
| Зорина О.Ю. |
Обсуждение интерсных тем |
Экономия времени |
Возможность использования ресурса |
общение |
| Матова А.П. |
- Обсуждение вопросов организации мероприятий.
- Прямая и обратная связь "методист-педагог" с целью конкретизации целей своей деятельности во всех направлениях.
- "Живое" виртуальное общение по интересующим темам.
|
- Мобильность в работе:нашёл ресурс, сделал закладку, можно в любое время обратиться или дать ссылку педагогу.
- Экономичность: хранение информации в электронном виде.
|
Постоянная потребность в данном ресурсе при подготовке различных мероприятий для презентаций, роликов и слайд-шоу. Этот ресурс очень активно используется в работе. |
|
| Китайцева Л.В. |
1. Общение не только "тет-на-тет", но и с другими. Диалог могут видеть все.
2. Обсуждение поставленных вопросов.
|
1. Экономия времени.
2. Создание метод.каталога из закладок.
|
Использование любых цифровых носителей для того, чтобы зафиксировать то или иное мероприятие. |
Общение в группе |
| Гордеева М.М.. |
1. Возможность получения новой информации.
2. Возможность обсуждения интересной темы.
|
Экономия времени |
Возможность использовать эти ресурсы при подготовке к урокам, элективам. неделям географии. |
обмен мнениями, информацией |
| Чугунова Н.П. |
1. Обмен опытом с коллегами.
2. Возможность получения справочной и нормативной информации.
3. Возможность участия в дистанционных форумах, конференциях, курсах и т.д.
|
Удобство в работе, экономия времени |
1. Наглядность.
2. Создание эффекта "живого" общения.
3. Полнота представления информации.
|
1. Источник информации по разнообразным темам.
2. Средство обучения (семинары, курсы, тренинги...)
3. Общение.
|
| Ведерникова И.Ф. |
1. Интереснейшая возможность посмотреть, чем "дышит" человек.
2. Возможность виртуального общения с людьми.
3. Легко устанавливать дистанционно отношения с огромным числом люде, что для методиста просто бесценно.
|
Создание определённой базы ссылок для эффективной работы значительно облегчает любой процесс: экономит времяи к тому же способствует стабильному психологическому состоянию. ))) |
1.Потрясающая наглядность ("Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать") .
2. Актуальность использования данного ресурса в работе.
|
Широкий спектр использования: общаясь, получаешь информацию, которую используешь в работе и не только. |
| |
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
.
Чтобы внести изменения или дополнения на вики-страницу в «Открытом классе», необходимо выбрать действие Изменить: (в верхней части окна раздел: ВЫБЕРИТЕ ДЕЙСТВИЕ:)
На: Возможности использования социальных сервисов в работе учите
Полностью согласна с коллегами. Но хотя мы и работаем в разных областях, все перчисленные нами средства перекликаются в той или иной мере.
На: Возможности использования социальных сервисов в работе учите
Лидия Васильевна! Мне понравилась Ваша идея "каталог закладок" для методиста... Думаю, что в моей работе это актуально...
На: Возможности использования социальных сервисов в работе учите
Согласна с мнением Лидии Васильевны.
Почему-то мне кажется, что это ещё не все возможности. Чем больше окунаешься во всё "это", тем больше возможностей открыввается... Опять вспоминаю Сократа: "Я только знаю то, что ничего не знаю..."
На: Возможности использования социальных сервисов в работе учите
Уважаемые коллеги! Анализируя данные таблицы, хочется сначала отметить, как непохожи мы: вы - точны и лаконичны в формулировках, чувствуется опыт методистов; у меня, к сожалению, опять на первый план прорываются эмоции. Радует, однако, что мы в одной команде и то, за что эта команда взялась, должно получиться! Спасибо за Ваши уроки!
На: Возможности использования социальных сервисов в работе учите
Коллеги, позволю себе разместить несколько ссылок на сайты (порталы), созданные с помощью вики-технологий. У меня создалось впечатление (по заполнению вами колонки ВИКИ), что Вы не совсем понимаете, что есть ВИКИ-САЙТЫ ... Посмотрите ссылки, возможно они натолкнут вас на другие варианты использования этого сервиса.
Определение в википедии - http://ru.wikipedia.org/wiki/Вики
Путешествие по вики-сайтам страны http://letopisi.ru/index.php/Сетевой_день_региональных_Вики/ВикиСтранствие-2009
На: Возможности использования социальных сервисов в работе учите
Абсолютно с Вами, Светлана Петровна, согласна в том, что ВИКИ - это не только возможность общения. Данный ресурс имеет огромный образовательный потенциал как для учащихся, так и для педагогов. В нём большие возможности. ВИКИ-сайты могут служить источником информации, средством обучения, общения, обмена мнением.
На: Возможности использования социальных сервисов в работе учите
Уважаемые коллеги! Восхищаюсь вами, учусь у вас, ведь "хороший учитель может научить даже тому, чего сам не умеет". За последние несколько дней передо мной открылся такой спектр возможностей работы в сети, о которых я раньше, конечно, слышала, но ощутить всю прелесть данной работы смогла только на этом этапе.Потрясают возможности: общайся, бери информацию, делись... Вобщем, Эзоп прав:"Лучше научиться поздно, чем никогда".