|
Пришла учительница в класс,
Сама чуть-чуть постарше нас,
И провела такой урок,
Что мы забыли про звонок.
Нам хотелось больше знать,
И взрослыми быстрее стать,
И выбрать в жизни верный путь,
И в будущее заглянуть.
Быть может, кто-нибудь из нас
Войдет вот так же в школьный класс
И проведет такой урок,
Что все забудут про звонок.
В. Малков
Как провести урок так, чтобы ученики забыли про звонок?
Предлагаю:
молодым специалистам - обращайтесь с любыми вопросами: методическими, организационными;
учителям со стажем - давайте поможем нашим молодым коллегам!
Долгова Елена Владимировна
Мне кажется, что необходимо улыбнуться и рассказать что-нибудь из школьных лет своей жизни. Это заинтересовывает учащихся и мобилизует внимание. А затем перейти плавно к теме урока.
|
На: Пришла учительница в класс, Сама чуть-чуть постарше нас
На: Пришла учительница в класс, Сама чуть-чуть постарше нас
Уважаемые коллеги! Как уже говорилось лучше всего поможет сайт "Открытый класс", сообщество "Школа молодых педагогов" www.openclass.ru/node/23775. Если ты молодой социальный педагог и не знаешь с чего начать свою работу? Заходи на 21413s05.edusite.ru/biblioteka/p10aa1.html и найдешь все необходимое!
На: Пришла учительница в класс, Сама чуть-чуть постарше нас
На: Пришла учительница в класс, Сама чуть-чуть постарше нас
Правила ведения журнала. Сайт МОУ СОШ №61 г.Екатеринбург
На: Пришла учительница в класс, Сама чуть-чуть постарше нас
Теория и практика педагогического общения. http://festival.1september.ru/articles/506043/ Куркина Елена Викторовна пишет:
Молодые специалисты-педагоги обладают обширными теоретическими знаниями в области педагогики и психологии, но у них нет практического опыта применения этих знаний. Данная работа представляет собой выступление на семинаре для молодых учителей по вопросам педагогического общения. В статье рассмотрены стили общения, модели общения, приведены практические упражнения, имитирующие часто встречающиеся ситуации, даны рекомендации молодым учителям, как сформировать свой стиль общения.
На: Пришла учительница в класс, Сама чуть-чуть постарше нас
Молодым педагогам, действительно, очень сложно научиться мастерски проводить уроки. На мой взгляд, каждый урок должен быть разным. Однообразие утомляет не только учеников, но и самого учителя. Важно не только дать программный материал, но и войти в контакт с учениками, быть с ними на одной волне. Никто не любит, когда их учат. Значит, нужно так построить урок, чтобы ученики и не заметили, что их чему-то научили.
Молодым педагогам я также посоветовала бы обратиться с материалам, расположенным на сайте http://www.it-n.ru/
С уважением Шмелькова Т.Ю.
На: Пришла учительница в класс, Сама чуть-чуть постарше нас
На советы психолога стоит обратить внимание любому педагогу. На странице сайта http://10.onwork.ru/content/view/48/84/ можно прочитать:
Как выражать неудовольствие поступками детей?
На: Пришла учительница в класс, Сама чуть-чуть постарше нас
На советы психолога стоит обратить внимание любому педагогу. На странице сайта http://10.onwork.ru/content/view/48/84/ можно прочитать:
Как выражать неудовольствие поступками детей?
На: Пришла учительница в класс, Сама чуть-чуть постарше нас
Очень рекомендую молодым и не очень педагогам сайт "Сеть творческих учителей", где вы найдете много интересных разработок уроков, классных часов, методических рекомендаций.
Адрес
: http://www.it-n.ru/
На: Пришла учительница в класс, Сама чуть-чуть постарше нас
Мне очень сложно давать какие-либо рекомендации, так как из-за большого перерыва я работаю учителем начальных классов третий год. Но из практики видно, что учеников больше привлекают уроки с использованием ИКТ. В разработках которых мне очень помогает Сеть творческих учителей.