|
Методика №1. (Воссоздающее воображение) [О. Боровик]
Чтение детям сказки с последующим рисованием и рассказом ребенка по рисунку.
Инструкция: «Сейчас я вам прочитаю интересную сказку. Она называется «Заячья избушка». Слушайте внимательно, а потом вы должны будете стать художниками и нарисовать рисунки к этой сказке».
Техника проведения: у каждого ребенка подготовлены все необходимые материалы для выполнения задания. После прочтения сказки и разбора эпизодов дети приступают к работе. Время работы 30 минут.
Сказку читают детям два раза с интонационным выделением значимых частей. После этого (если необходимо) вместе с детьми уточняют последовательность событий и смысловые части, которые надо передать в рисунке.
Критерии оценки детских работ по воссоздающему воображению:
Критерии разработаны ведущими специалистами: О.М. Дьяченко, Е.А. Медведевой, М.Ф. Рау, Е.А. Сошиной, Л.И. Фомичевой.
- соответствие воссозданных образов (в рисунках, при рассказе) образам произведения;
- полнота воссоздания текста (отдельные предметы, персонажи, фрагменты сюжета, все основные смысловые части);
- правильность последовательности эпизодов (в рисунках, при рассказе);
- адекватность внесенных дополнений, наличие элементов творчества;
- эмоциональная насыщенность воссоздаваемых образов.
Качественные уровни состояния воссоздающего воображения:
В соответствии с данными критериями специалистами выделены качественные уровни состояния воссоздающего воображения, которые характеризуют раскрытие содержания текста в рисунках.
- 0уровень - воссозданные образы не соответствуют образам произведения;
- 1 уровень — изображены отдельные предметы или персонажи без взаимосвязи;
- 2 уровень - воссоздан отдельный эпизод;
- 3 уровень - воссоздана неполная композиция (пропущены звенья);
- 4 уровень — воссоздана полная композиция сюжета, есть элементы творчества.
|
На: Диагностика активного воображения у старших дошкольников с З
В оригинале эта методика предназначена для дошеольников с нормальным психофизическим развитием. Но представленный вариант адаптирован для детей с ЗПР. Очень удобно!
На: Диагностика активного воображения у старших дошкольников с З
У детей с ЗПР часто трудно выявить уровень воображения, так как не все они даже имея его в той или иной степени способны проявить его на занятиях, такая методика позволяет продемонстрировать уровень воображения на простом хорошо известном детям материале.