Online video hd

Смотреть ева элфи видео

Официальный сайт travelspo 24/7/365

Смотреть видео бесплатно

Вы не зарегистрированы

Авторизация



масса

История развития единиц длины и массы на Руси

Работу выполнил:

Деревич Данила, ученик 5 класса

МБОУ "ООШ № 40 села Ваулино

Красноармейского района 

Саратовской области"


»  Размещено в сообществах:   

Животные глазами математика

Submitted by Любовь Ивановна Гофман on пн, 16/05/2016 - 09:23

»  Tags for document:

Плотность вещества

Submitted by Анна Петровна Нечунаева on вс, 12/10/2014 - 18:22
Данные об авторе
Автор(ы): 
Нечунаева Анна Петровна
Место работы, должность: 

МОУ Крутишинская СОШ, Черепановский район, учитель информатики и физики

Регион: 
Новосибирская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
7 класс
Предмет(ы): 
Физика
Цель урока: 

 

обучающие:

выяснение зависимости массы тела от рода вещества и от объема тела; введение такой характеристики вещества, как плотность, выявление физического смысла плотности; формирование умений и навыков применять знания в конкретных ситуациях;

развивающие:

развитие умений анализировать знания и делать выводы; развитие речи учащихся через организацию диалогического общения на уроке; развитие внимания учащихся через смену учебной деятельности и логического мышления;

воспитательные:

формирование культуры  общения учащихся, усидчивости, целеустремленности.

Регулятивные - уметь  делать целепологание, применять методы информационного поиска, преодолевать затруднения в обучении через включение в новые виды деятельности и формы сотрудничества.

Коммуникативные - добывать недостающую информацию с помощью измерений и  распределяя работу в паре, эффективно сотрудничать и способствовать продуктивной деятельности.

Познавательные - уметь анализировать, сравнивать       

Личностные - формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки; устойчивой мотивации к исследовательской деятельности, навыков работы с компьютером и в сети Интернет.

Тип урока: 
Комбинированный урок
Учащихся в классе (аудитории): 
15
Используемые учебники и учебные пособия: 

Базовый учебник:  Перышкин А.В., Родина Н.А. Физика, класс 7

 

Используемая методическая литература: 

1. Уроки физики 7 - 11 классы с применением информационных технологий, М.: - изд."Глобус", 2009 

2. Повторение и контроль знаний по физике на уроках и внеклассных мероприятиях 7 - 9 классы (методическое пособие с электронными приложениями), М.: - изд "Глобус", 2009

3. Нестандартные уроки. Физика 7 - 10 классы, - Волгоград: Учитель, 2003

Используемое оборудование: 

Интерактивная доска или  ПК,  проектор; экран; компьютер; выход в Интернет; локальная сеть. 

Используемые ЦОР: 

ЭОР, размещенные в федеральных коллекциях: ФЦИОР  http://www.fcior.edu.ru  и ЕК ЦОР  http://school-collection.edu.ru.

 

Краткое описание: 
<p>Учащиеся работают в парах, &nbsp;фронтально и индивидуально выполняя на компьютере предложенные задания из таблицы перечня ЭОР и записывают результаты в тетрадь.<br /> &nbsp;</p>

Технологическая карта урока

Таблица 1.


Плотность вещества

Submitted by Анна Петровна Нечунаева on вс, 12/10/2014 - 18:22
Данные об авторе
Автор(ы): 
Нечунаева Анна Петровна
Место работы, должность: 

МОУ Крутишинская СОШ, Черепановский район, учитель информатики и физики

Регион: 
Новосибирская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
7 класс
Предмет(ы): 
Физика
Цель урока: 

 

обучающие:

выяснение зависимости массы тела от рода вещества и от объема тела; введение такой характеристики вещества, как плотность, выявление физического смысла плотности; формирование умений и навыков применять знания в конкретных ситуациях;

развивающие:

развитие умений анализировать знания и делать выводы; развитие речи учащихся через организацию диалогического общения на уроке; развитие внимания учащихся через смену учебной деятельности и логического мышления;

воспитательные:

формирование культуры  общения учащихся, усидчивости, целеустремленности.

Регулятивные - уметь  делать целепологание, применять методы информационного поиска, преодолевать затруднения в обучении через включение в новые виды деятельности и формы сотрудничества.

Коммуникативные - добывать недостающую информацию с помощью измерений и  распределяя работу в паре, эффективно сотрудничать и способствовать продуктивной деятельности.

Познавательные - уметь анализировать, сравнивать       

Личностные - формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки; устойчивой мотивации к исследовательской деятельности, навыков работы с компьютером и в сети Интернет.

Тип урока: 
Комбинированный урок
Учащихся в классе (аудитории): 
15
Используемые учебники и учебные пособия: 

Базовый учебник:  Перышкин А.В., Родина Н.А. Физика, класс 7

 

Используемая методическая литература: 

1. Уроки физики 7 - 11 классы с применением информационных технологий, М.: - изд."Глобус", 2009 

2. Повторение и контроль знаний по физике на уроках и внеклассных мероприятиях 7 - 9 классы (методическое пособие с электронными приложениями), М.: - изд "Глобус", 2009

3. Нестандартные уроки. Физика 7 - 10 классы, - Волгоград: Учитель, 2003

Используемое оборудование: 

Интерактивная доска или  ПК,  проектор; экран; компьютер; выход в Интернет; локальная сеть. 

Используемые ЦОР: 

ЭОР, размещенные в федеральных коллекциях: ФЦИОР  http://www.fcior.edu.ru  и ЕК ЦОР  http://school-collection.edu.ru.

 

Краткое описание: 
<p>Обучающиеся выполняют задания в парах, индивидуально, или фронтально, &nbsp;с применением &nbsp;компьютера и &nbsp;используя таблицу с перечнем ЭОР.&nbsp;<br /> &nbsp;</p>

Технологическая карта урока

Таблица 1.


Урок 1. Тема: Вводный урок. Подготовка к знакомству с понятием «масса предмета».

Данные об авторе
Автор(ы): 
Тухфатуллина Р.Х.
Место работы, должность: 

МБОУ "Прогимназия", Учитель начальных классов
 

Регион: 
Ханты-Мансийский автономный округ - Югра
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
начальное общее образование
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
2 класс
Предмет(ы): 
Математика
Краткое описание: 
<p>Конспект урока по математике во 2 классе по программе Л.В. Занкова<br /> &nbsp;</p>

Урок 1. Тема: Вводный урок. Подготовка к знакомству с понятием «масса предмета».

Задачи урока:


»  Tags for document:

Масса как физическая величина

Submitted by Елена Валентиновна Филимонова on Tue, 12/11/2013 - 12:46
Данные об авторе
Автор(ы): 
Филимонова Елена Валентиновна
Место работы, должность: 
МБОУ СОШ №1 им. М. Горького
Регион: 
Нижегородская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
7 класс
Предмет(ы): 
Физика
Цель урока: 

 

  • Показать на опытах, как изменяются скорости тел при их взаимодействии. Ввести понятие массы тела как физической величины, единицы измерения массы в системе СИ.
  • Развивать умение находить законы физики в окружающем мире, объяснять явления и процессы из повседневной жизни с точки зрения физики. Развивать внимание, логику.
  • Воспитывать аккуратность в записях, точность в изложении физического материала, в формулировках терминов.
Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Учащихся в классе (аудитории): 
25
Используемые учебники и учебные пособия: 

Физика.7 класс. А.В.Перышкин

Используемое оборудование: 

прибор для изучения закона сохранения импульса, две тележки, пружины, грузы различной массы, шарики одинакового объема, но различной массы

Используемые ЦОР: 

Презентация по теме

Краткое описание: 
Повторение темы «Инерция» Изучение новой темы Закрепление Итоги урока домашнее задание

 

 

Муниципальное бюджетное образовательное  учреждение


Масса тела. Единицы массы

Фото пользователя Наталья Михайловна Ефимова
Submitted by Наталья Михайловна Ефимова on чт, 31/10/2013 - 19:43
Данные об авторе
Автор(ы): 
Ефимова Наталья Михайловна
Место работы, должность: 
МБОУ " Кузайкинская СОШ" Альметьевского муниципального района
Регион: 
Республика Татарстан
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
7 класс
Предмет(ы): 
Математика
Предмет(ы): 
Физика
Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Учащихся в классе (аудитории): 
8
Используемые учебники и учебные пособия: 

Перышкин А.В, " Физика 7"

Используемое оборудование: 

компьютер, мультимедийный проектор, экран, выход в Интернет

Используемые ЦОР: 

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/669b2b5c-e921-11dc-95ff-0800200c9a66/3_8.swf

Краткое описание: 
Открытый урок физики в 7 классе по теме " Масса тела. Единицы массы с использованием цифрового образовательного ресурса.

»  Tags for document:

Единицы массы

Фото пользователя Наталья Петровна Качаева
Submitted by Наталья Петровна Качаева on пн, 30/09/2013 - 15:30
Данные об авторе
Автор(ы): 
Качаева Наталья Петровна
Место работы, должность: 
МБОУ НОШ №11, учитель начальных классов
Регион: 
Красноярский край
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
начальное общее образование
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Класс(ы): 
4 класс
Предмет(ы): 
Математика
Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Краткое описание: 
Урок математики в 4 классе по теме: "Единицы массы"

Качаева Наталья Петровна

Учитель начальных классов

МБОУ НОШ №11 г.Шарыпово Красноярского края

Класс: 4

 

 

 


»  Tags for document:

Измерение и сравнение массы объектов при помощи весов и произвольных мерок.

Фото пользователя Мария Бауман
Submitted by Мария Бауман on Wed, 07/11/2012 - 17:28
Данные об авторе
Автор(ы): 
Бауман Мария Карловна
Место работы, должность: 
г.Минусинск, МОБУ "СОШ" №16, учитель начальных классов
Регион: 
Красноярский край
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
высшее профессиональное образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
2 класс
Предмет(ы): 
Математика
Цель урока: 

информационная компетентность, аспект: планирование и поиск информации, II уровень

Тип урока: 
Комбинированный урок
Учащихся в классе (аудитории): 
27
Используемые учебники и учебные пособия: 

Математика: Учебник для 2 класса: В 2ч. - Самара: Издательство "Учебная литература": Издательский дом "Федоров", 2012, Аргинская И.И., Ивановская Е.И., Кормишина С.Н.

Используемое оборудование: 

Интерактивная доска, напольные весы, чашечные весы

Используемые ЦОР: 

Видеофрагмент измерения массы тела при помощи весов

Краткое описание: 
в процессе урока у ученика формируется умение измерять и сравнивать массы объектов при помощи весов и произвольных мерок.

»  Tags for document:
»  Размещено в сообществах:   

Программа факультатива по физике для 7-го класса "Физика вокруг нас». «Экспериментальные задачи в физике"

Данные об авторе
Автор(ы): 
Любименко Надежда Дмитриевна
Место работы, должность: 

МБОУ СОШ №1, г. Константиновск, учитель физики.

Регион: 
Ростовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Класс(ы): 
7 класс
Предмет(ы): 
Физика
Цель урока: 

 

Дать возможность учащимся, интересующимся физикой, познакомиться с основными методами физической науки, овладеть измерительными и другими экспериментальными умениями.

Учеников в классе: 
25
Используемые учебники и учебные пособия: 

 

1. Блудов М.И. Беседы по физике. – М.: Просвещение,1984.

 2. Гальперштейн Л.Я. Здравствуй, физика, - М.: Детская литература,1973.

 3. Енохович А.С. Справочник по физике и технике. - М.: Просвещение,1988.

 4. Кириллова И.Г. Книга для чтения по физике. 6-7 классы. - М.: Просвещение,1986.

 5. Лукашик В.И., Иванова Е.В. Сборник задач по физике для 7-9 классов общеобразовательных учреждений. - М.: Просвещение, 2000.

 6. Перельман Я.И. Занимательная физика: В 2-х т. - М.: Просвещение,1972.

 7. Пёрышкин А.В. физика. 7 Кл.: Учеб. для общеобразоват. учеб. заведений. – 4-е изд., испр. – М.: Дрофа, 2001.

Используемая методическая литература: 

 

1. Буров и др. Фронтальные экспериментальные задания по физике в 6-7 классах. - М.: Просвещение,1981.

 2. Демкович В.П. Измерения в курсе физики средней школы. - М.: Просвещение,1970.

 3. Кабардин О.Ф. Методика факультативных занятий по физике / О.Ф. Кабардин. - М.: Просвещение,1988.

 4. Кирик Л.А. Физика-7. Разноуровневые самостоятельные и контрольные работы. – М.: Илекса, 2006.

 5. Семке А.И. Нестандартные задачи по физике. Для классов естественно-научного профиля / А.И. Семке. – Ярославль: Академия развития, 2007.

 6. Физика в школе: Сб. норат. Документов / Сост. Н.А. Ермолаева, В.А. Орлов. - М.: Просвещение,1987.

Используемое оборудование: 

Набор для лабораторных работ по "Механике", компьютер, мультимедийный проектор, интерактивная доска.

Используемые ЦОР: 

Диски с интерактиными заданиями.

Краткое описание: 
<p> &nbsp;</p> <p> Повседневно человеку приходится на основе уже полученных знаний и опыта анализировать и решать практические проблемы в реальных жизненных ситуациях. Решение задач по физике - это поле познавательной деятельности, которое ориентирует человека на анализ явлений природы, техники, жизненных проблем. Важное место занимают задачи на моделирование физических процессов. Простейшие исследования, опыты и наблюдения не являются самоцелью, они дают возможность глубже проанализировать физические закономерности, понять сущность физических явлений и процессов.</p> <p> Факультативный курс &laquo;Экспериментальные задачи в физике&raquo; направлен на качественное усвоение курса физики, формирование умения применять теоретические знания на практике.</p>

 


В хорошем качестве hd видео

Онлайн видео бесплатно