НФПК
Проект реализуется
Национальным фондом подготовки кадров
Вы не зарегистрированы

Авторизация




есть ли необходимость в прочтении "Евгения Онегина"?..

Фото пользователя Елена Валерьевна Резникова
Размещено: Елена Валерьевна Резникова - пн, 28/09/2009 - 14:46

Скажите, уважаемые коллеги, как вы считаете: есть ли необходимость в прочтении "Евгения Онегина" школьниками? Ведь это так далеко от нас по времени, непонятны и трудны многие реалии... Вопрос в самом деле не простой: может быть, стоит включить в программу другие, более близкие и понятные нашим ребятам произведения?..


»  Тэги к этому документу:
»  Размещено в сообществах:   

Фото пользователя Наталья Александровна Иванчева

На: есть ли необходимость в прочтении "Евгения Онегина"?..


Елена Валерьевна, добрый день!

Ваша фраза "Конечно, кое-что Пушкин ему даст.."   Это замечательно и удивительно!  

А в самом деле? что же может дать Пушкин,  кроме почти уже ненужного портрета давно ушедшей эпохи,  да легкого, как игристое вино, поэтического слога?  И почему это кое-что может быть  все-таки ценнее и дороже несомненно замечательных Брэдбери и Сэлинджера? 

Хороший вопрос. 

Конечно, ответ на него у каждого свой. Мне вот представляется, что это "кое что " - ни много ни мало, как наша душа. То самое родное, что всего дороже. Хотя, конечно, душа она у каждого тоже своя. Сейчас вот, вообще, говорят, растет поколение без души. Я не знаю, правда ли это. Мне кажется, что так не бывает.  Но, говорят, пишут, что так.

Как-то вдруг Галич вспомнился:

".. И что душа? Прошлогодний снег.

А , глядишь, проживем и так.

В наш атомный век, в наш каменный век

на совесть цена - пятак.

И кому оно нужно - это добро,

если всем дорога в золу?.."

Чтобы плохо не подумали те, кто этот ночной диалог Поэта с Дьяволом не читал, цитирую далее:

"Так что, старина, бери перо,

и вот здесь распишись в углу.."

 

А, может быть, мы уже давно незаметно для себя и взяли это перо и расписались?

Тем проще, что

"Я спросил его - это кровь?

Чернила, ответил он.." 

 

 P.S. А детективы и фантастику, конечно, в школьную программу вводить не надо.

В этом Вы, несомненно, очень и очень правы.

 

 

 

 

Комментарий был изменен с момента создания (Иванчева Наталья Александровна, чт, 01/10/2009 - 10:53).



Фото пользователя Виктория Александровна Полякова

На: есть ли необходимость в прочтении "Евгения Онегина"?..


Если ребенок не в состоянии осмыслить художественное произведение, то совершенно безразлично, что включать в школьную программу: произведения Пушкина или Сэлинджера. Он понимает только комиксы ...

Как мне кажется, разговор о "Евгении Онегине" - вещь частного порядка. Проблема в другом: дети информационного общества - ДРУГИЕ читатели. И как ни прискорбно, но приходится констатировать, что традиционная методика Рыбниковой в преподавании литературы "срабатывает" не всегда (скажем так). Возможно, мы стоим на пороге кардинальных изменений как в педагогике, так и в частных методиках, потому как "низы" не хотят, а "верхи" не могут  . Каким должен стать урок/учитель литературы в XXI веке, чтобы наш предмет не стал просто "чтением" (приходится ведь порой вслух читать тексты на уроке, иначе о чем говорить?), как уже происходит с "пением" и "рисованием"? Как вернуть культуру в массы, а массы повернуть к культуре?

Вот так глобально как-то получилось, но что уж вышло, не взыщите

 

Комментарий был изменен с момента создания (VPolyakova, ср, 30/09/2009 - 23:19).

С уважением, В.А. Полякова




Фото пользователя Юлия Николаевна Дудко

На: есть ли необходимость в прочтении "Евгения Онегина"?..


Соглашусь с Викторией Александровной, проблема шире,  не  "читать/изучать -не читать\не  изучать"  конкретного Онегина, а как говорить в классе о классике... Я вот лет в 25 только, когда первый раз зашла в класс к десятиклассникам  говорить с ними про Толстого, именно тогда ПРОЧИТАЛА Толстого. А ведь училась в школе, как все писала сочинения, на 5  и 4 писала... Училась на филфаке, и там читала... И там училась хорошо.. Но вот  сердце и душу переживания Андрея, именно Андрея почему -то больше, чем всех остальных героев  -  только с третьего раза задели. Почему? Да потому что опыт жизненный стал другим, взгляд на жизнь изменился, свои дети к тому времени появились, что - то  потеряла, в чем -то разочаровалась... А если бы не надо было читать в третий раз, не надо было бы еще раз вспоминать текст - прочитала бы, задело бы?..Вряд ли..

На мой взгляд, главное при работе с новыми школьниками - убедить, что читать классику  - это для развития души, внутренней человечности,что  онегин и печорин - это кто  - то  из рядом живущих, и оттого,  что этот кто- то не во фраке и не в карете, а в кроссовках и на скутере - по  большому счету ничего не менятся: страдаем от неразделенной любви как Татьяна, мучаемся от непонимания окружающих как Печорин, хотим доказать миру как Раскольников....и далее по списку. Современная литература такие образы создала? Только время покажет..

С уважением, Юлия Дудко



Фото пользователя Марина Игоревна Абрамова

На: есть ли необходимость в прочтении "Евгения Онегина"?..


Уважаемые коллеги!

 

Тогда, может быть, другой вопрос поставить... Какие произведения классики понятны школьникам  ( учитывая возраст, жизненный опыт)




Фото пользователя Юлия Николаевна Дудко

На: есть ли необходимость в прочтении "Евгения Онегина"?..


Марина Игоревна, может, я не очень донесла свою мысль, но я не имела в виду, что раз классическое произведение не по плечу жизненному опыту школьника, то и читать его в школе рановато.. Наталья Александровна права сто раз : классика - эта та связь, которая между поколениями,которая объединяет нас и делает близкими друг другу: отцов и детей, москвичей и провинциалов, интеллигента и бизнесмена...Учитель - он на то и учитель, тем более учитель литературы, чтобы приподнять  - сначала до себя, а потом показать перспективу выше.. Надо читать -  и "Евгения Онегина", и Толстого,и Достоевского, и Тургенева... Работать с сегодняшними школьниками старыми методами не получается, это правда. Как работать иначе? Искать, развиваться самим, не стоять на месте. Я вот хочу попробовать общаться иначе со своими ребятами, вот здесь.. Пока не очень получается, но я надежды не теряю.

С уважением, Юлия Дудко



Фото пользователя Наталья Александровна Иванчева

На: есть ли необходимость в прочтении "Евгения Онегина"?..


Да, отлично, Марина Игоревна, замечательный вопрос! 

Действительно, а какие?

 




Фото пользователя Елена Валерьевна Резникова

На: есть ли необходимость в прочтении "Евгения Онегина"?..


И я бы еще добавила: какие из них затронут душу? Над какими задумаются по-настоящему? Вспомните себя в школе....




Фото пользователя Елена Валерьевна Резникова

На: есть ли необходимость в прочтении "Евгения Онегина"?..


Виктория Александровна, спасибо за обобщение  Верно все, но что делать с "чтением"? Право слово, руки ведь опускаются...




Фото пользователя Людмила Николаевна Ляпунова

На: есть ли необходимость в прочтении "Евгения Онегина"?..


<!-- @page { size: 21cm 29.7cm; margin: 2cm } P { margin-bottom: 0.21cm } -->

Мое твердое убеждение: Пушкин является одним из элементов, цементирующих нацию. Потому что выйдя в октябре на улицу,  мы часто говорим: ”Октябрь уж наступил”, зимой “Мороз и солнце,день чудесный”- продолжать можно достаточно долго. Это записано где-то на подкорке.

Про "Евгения Онегина" могу сказать,что во время его школьного “прохождения” ничего в нем не понимала. Мне казалось, что никакого отношения к действительности он не имеет. Понимание начало появляться годам к 25. Сейчас я воспринимаю историю,рассказанную в романе, совсем иначе,нежели в 30 лет. Но для того,чтобы процесс переосмысления шел,надо,чтобы в свое время семена были посеяны в почву. Я говорю своим ученикам: “Это великое произведение. Вы мне поверьте, а поймете потом”.

Людмила Ляпунова



Фото пользователя Марина Игоревна Абрамова

На: есть ли необходимость в прочтении "Евгения Онегина"?..


Уважаемая Наталья Александровна! Уважаемые коллеги!

Действительно, хороший вопрос - "что читать?" Мои немецкие коллеги, слыша о наших "Войне и мире", "Преступлении и наказании", романах Гончарова и Тургенева, немножечко удивляются...:) "Это же все надо прочитать!!" Они, допустим, "Волшебную гору" Т. Манна читать не будут, а "Смерть в Венеции" - вполне, рассказы Зигфрида Ленца, Эриха Кэстнера... У того же Достоевского есть "Мальчик у Христа на елке", тот же отрывок "Мальчики" из "Братьев Карамазовых". Во-первых, не очень большое по объему, а самое главное - проблемы, я думаю, детям понятнее (о их же сверстниках речь идет). В мою школьную бытность Толстой и Достоевский, другие программные произведения далеко не всеми прочитывались.



Поиск

Loading
Будем говорить по-русски!
© НФПК, 2008-2010. Правила и условия использования сайта. . О проекте.

Скачать + смотреть онлайн

видео 2022