Хотелось бы сказать еще об одной актуальной проблеме в дополнительном образовании. Вот мы часто все говорим о разных аспектах деятельности так или иначе касающихся успешности деятельности тех или иных педагогов и учреждений допобразования. Но никому не секрет, что среди "горящи" людей в этой системе есть еще и те, кто не проявляет никакого стремления к познанию нового, совершенствованию своей деятельности. Они вроде бы ходят на работу, так или иначе выполняют свои обязанности, но без особого интереса и энтузиазма. Как быть с теми кто не стремиться к росту? Что делать методистам, чтобы "разбудить" таких педагогов? Коллеги, хотелось бы знать, что вы думаете по этому вопросу?